第18课 美国的独立ppt配套的板书设计及意图

《美国独立战争》教学设计

教学目标 （一）知识与能力 1．了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地。 2．了解英国对殖民地经济发展的压制。 3．掌握美国独立战争的经过。 4．理解1787年宪法在美国历史中的作用。 教学重点

美国独立战争的起因，美国诞生的过程 教学难点 美利坚民族的形成和美国独立战争的性质 教学方法 1．讲述法。对美国独立战争的起因、经过可用此法来解决。 2．归纳法。对美国独立战争的意义可用此法。 3．多媒体影像资料辅助法。如美国独立战争的过程配上图片，加深学生的印象。 教学过程 一、激情导入（启发式教学） 通过课件展示人们最喜欢的东西：钱，人民币与美元提出问题

同学们认真观察：这两张纸币分别是那两个国家的？上面的人物有分别是谁呢？他们又有着什么样的历史贡献呢？

今天我们就来学习一下这位外国人物？

二、演练结合、自学指导（学生阅读课文内容课件一一演示每一个知识） 1.美国独立战争爆发的原因有哪些？北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？

2.美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？ 3.这场战争具有什么样的意义和影响？ 4.华盛顿是一个什么样的历史人物？ 5.美国独立战争取胜的原因是什么？

三、自主学习与合作交流

英属北美殖民地的发展 1.北美独立战争期间英美力量对比通过图表进行对比

2.北美殖民地经济的分布有什么特点？（北部造船业发达，中部盛产粮食，南部盛行种植园经济，各地之间的经济交流频繁而且日益密切。） 3.北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？（来自欧洲等地的移民，主要是英国人，其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。他们经过长期开拓和经济交流，逐步形成统一的市场和统一的语言，终于融合成新的民族——美利坚民族。） 四、学生归纳、总结（学习展示）

1.美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？（运用课件帮助学生整理知识线索） 爆发：来克星顿枪声（1774年4月） 建军：大陆军，华盛顿（1775年） 宣布独立：《独立宣言》发表（1776年7月4日） 转折：萨拉托加大捷（1777年） 承认：英国承认美国独立（1883年） 成立政府：制定宪法，成立联邦政府（1787年）

2. 思考归纳：

北美独立战争美国取胜的主要原因（列举几点）

3.根据自己所知，说说华盛顿是一个什么样的历史人物？ .他是美国独立战争的领导人，担任大陆军总司令，采取灵活的战术，克服困难，英勇作战，终于取得胜利，赢得人民爱戴。 .他拒绝称王、拒绝一切虚夸的称号和赞誉之词，亲自主持制订了美国1787年宪法，然后被选举为美国第一任总统。后来，他严格遵守宪法的规定，坚决不参加第三次总统竞选，为后人树立了言行一致、维护民主的好榜样。 4. 美国独立战争具有什么样的历史意义和影响？（让学生独立思考回答，然后梳理） A.结束了英国的殖民统治，实现了美国独立；

B.确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展； C.对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动的作用。 5.思考与讨论：你认为华盛顿能够领导美国人民取得独立战争胜利的原因是什么？对他应该做怎样的评价？

五、强化训练与拓展延伸

1．英国在北美建立的殖民地集中于（

）

A．太平洋沿岸

B．大西洋沿岸

C．墨西哥湾沿岸

D．美洲内陆

2．美国独立战争开始的标志是（

）

A．波士顿倾茶事件

B．《独立宣言》的发表

C．莱克星顿的枪声

D．大陆会议的召开

3．英国承认美国独立的年份是（

）

A．1776年

B．1777年

C．1781年

D．1783年

4．美国独立战争中美军获得主动权的战役是（

）

A．来克星顿战役

B．康科德战役

C．约克镇战役

D．萨拉托加战役

5．美国独立战争胜利的根本原因是（

）

A．国际援助

B．武器先进

C．战术灵活

D．人民支持

6．下列说法不是1787年宪法内容的是（

）

A．确立美国是一个联邦制国家

B．规定总统是国家元首，又是政府首脑

C．规定国会拥有司法权

D．美国总统享有行政权

7辨析题

1．有人说：“美国的独立战争是民族解放战争”。也有人说：“它是一场资产阶段革命斗争。”哪个观点恰当，发表一下你的见解。

答：这两种说都不全面。从北美人民反抗英国的殖民统治争取独立这一点讲，它是一场民族解放战争；从北美人民反抗殖民统治，发展本国的资本主义经济，确立资本主义制度这一点来讲，它又是一场资产阶级革命。

2．西方某学者说：“美国没有童年，只有青壮年。”这一说法你是否同意？请简要解释你的回答。

答：美国从建国起就是资本主义社会，所以没有童年。答案二：美利坚民族主要由欧洲移民所组成，又经过了殖民或民族融合阶段，因此是有童年的。答案三：美国是个移民国家，缺

乏共同的古老历史文化传统，所以没有童年。

8、阅读下面材料，根据你的理解，请回答：

材料一：“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。”——托马斯·潘恩《常识》

材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

（1）材料一中的“诉诸武力”是指什么历史事件？

（2）材料二出自何时何机构颁布的何文件？此文件颁布的意义？

（3）材料二中“自由独立的合众国”、“大不列颠王国”各指何国？

（4）“这些殖民地”为什么要“自由独立”？

（5）英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年？何标志？

（6）“这些殖民地”人民取得独立的历史意义是什么？

六、总结评价与课后作业

1、归纳本节课的知识点、梳理关系。

2、华盛顿是一位什么样的历史上人物？（要求语言通顺、符合史实200字小作文）