Lesson 2ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 Lesson2 教学设计教学目标:1、能听懂会说,用来询问周几有什么课的功能句What classes do you have on?及其答语:we have......?并初步学会在恰当的环境中运用。2、能够通过描摹句子来体会句子书写规范,为抄写句子和独立写句子打基础。重点难点:运用功

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-04-26 08:07:00

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学校：葫芦岛市南票区金星镇金星小学

Lesson 2ppt课件配套教案内容

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2018-04-26 08:07:00

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关键词：Lesson 2ppt课件配套教案内容

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Unit1 Lesson2 教学设计

教学目标:

1、能听懂会说,用来询问周几有什么课的功能句What classes do you have on?

及其答语:we have......?并初步学会在恰当的环境中运用。

2、能够通过描摹句子来体会句子书写规范,为抄写句子和独立写句子打基础。

重点难点:

运用功能句What classes do you have on......?及其答语:We have......询问星期几有什么课?

教学准备:tape and pictures

教学过程:

一、Greeting,

T: Good morning, boys and the girls.

Ss:Good morning,teacher.

二、热身与导入

1. Sing a song.

2. Read the word cards: Chinese English science PE music maths art computer class

3、老师与学生一起填课程表

三、新的学习内容

1、引导学生观察本单元情景图中的人物和场景,并进行简单交流,如:Who are they?where are they?

2、介绍人物Sally,Sam ,Sally's grandpa,Sally's grandma,并提出问题:What are they talking about?引导学生进行猜测。

3、听录音两遍,感知大意,并回答问题:What are they talking about?

4、带着问题录音

(1).What classes does Sally have on Monday?

(2)what classes does Sam have on Monday?

(3)Does Sam like PE?

(4)What classes does Sally like?

5、教师板书:what classes do you have on......?

We have......学生边听边认读功能句。

6、学生跟读,并模仿语音语调。

7、回答上面4个问题

8、表演对话

(1)教师与全班同学分角色朗读对话。

(2)教师扮演Grandpa,男生扮演Sam,女生扮演Sally。

(3)学生三人一组分组表演对话。

9、Homework:

读Part A两遍

10、板书:

Lesson 2

What classes do you have on......?

We have......

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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