3 “贝”的故事第二课时公开课｜教案在线预览

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“贝”的故事平昌县小天鹅育才学校沈江云教材分析《“贝”的故事》讲述了“贝”字的由来,以及为什么以“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。本文以图文并茂的形式向读者展示了汉字的演变过程,让学生初步了解汉字的知识。学情分析对于二年级的学生来说,理解汉字的演变过程和构字规律有一定的困难,因此在教授新课时需要充分利

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所属课文：3 “贝”的故事

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2024-03-28 13:47:04

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学校：平昌县小天鹅育才小学

3 “贝”的故事第二课时公开课

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关键词：3 “贝”的故事第二课时公开课

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“贝”的故事

平昌县小天鹅育才学校沈江云教材分析

《“贝”的故事》讲述了“贝”字的由来,以及为什么以“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。本文以图文并茂的形式向读者展示了汉字的演变过程,让学生初步了解汉字的知识。

学情分析

对于二年级的学生来说,理解汉字的演变过程和构字规律有一定的困难,因此在教授新课时需要充分利用课件和课文插图,引导学生感悟、了解汉字的秘密。教学目标

1.巩固生字。

2.了解“贝”字的起源、作用及其字形字义。

3.理解用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。

教学重难点

重点:巩固生字,了解“贝”字的演变过程。

难点:理解用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。

教学准备多媒体课件

教学过程

一、复习导入

1.出示会认生字词,认读生字。

2.口头给要求会认的字组词。

3.用自己喜欢的方式读课文。

二、朗读感悟

1.用自己喜欢的方式读课文标出自然段序号,想想每个自然段分别讲了什么。(1)学习第一自然段

A.第一自然段贝壳是什么?出示贝壳图片。(贝壳是保护动物身体的铠甲。)

B.在甲骨文中贝字的样子像什么?(甲骨文中的“贝”字,画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。)引导学生归纳,这一段讲的就是“贝”字的起源。

(2)学习第二自然段

A.贝壳在古代的作用作为饰品。

B.除了珍贵、漂亮,贝壳还有什么特点?(贝壳可以随身携带,不容易损坏)

C.它在古代有什么用途?(古人还把贝壳当作钱币。)

D.根据这个特点,用贝字做偏旁的字,大多表示什么。(用“贝”作偏旁的字,大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。)

E.除了书上列举贝字旁的字,你还知道哪些其他贝字旁的字吗?

F.拓展延伸

三、课堂小结:

说一说,为什么贝字做偏旁的字大多与钱财有关。

(贝壳可以随身携带,不容易损坏,古人还把贝壳当作钱币,所以贝字做偏旁的字大多与钱财有关。)

四、课堂练习

1.拓展巩固,夯实新知。

五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：3 “贝”的故事第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 “贝”的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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