和大人一起读：妞妞赶牛教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《谁和谁好》活动目标:1. 大胆想象,尝试为生活中各种常见的事、物找关联。2. 初步遵守游戏规则,体验竞赛游戏的快乐。活动准备:课件(美丽的花儿) 、若干图片(三棵柳树、三个小女孩、三辆小汽车、三朵花、三只小鸟、三部手机)、学会儿歌《谁和谁好》的前期经验活动过程:一、回忆儿歌教师与幼儿一起朗读儿歌《

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所属课文：和大人一起读：妞妞赶牛

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2018-04-05 10:00:00

来源学校

学校：康县云台镇中心小学

和大人一起读：妞妞赶牛教学设计(第一课时)

未知

2018-04-05 10:00:00

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关键词：和大人一起读：妞妞赶牛教学设计(第一课时)

正文

《谁和谁好》

活动目标:

1. 大胆想象,尝试为生活中各种常见的事、物找关联。

2. 初步遵守游戏规则,体验竞赛游戏的快乐。

活动准备:

课件(美丽的花儿) 、若干图片(三棵柳树、三个小女孩、三辆小汽车、三朵花、三只小鸟、三部手机)

、学会儿歌《谁和谁好》的前期经验

活动过程:

一、回忆儿歌

教师与幼儿一起朗读儿歌《谁和谁好》

师:前几天我们学习了一首好听的儿歌《谁和谁好》,你们都已经学会了,现在我们再把这首好听的儿歌念一遍。

二、了解内容与规则

(一)观察PPT

1. 儿歌里讲到有一个动物会和花好, 是谁呀? (蜜蜂)小蜜蜂会和花好,其实你们知道吗? 花还想找很多很多的朋友。你们看, 这里有一朵花, 它要找好朋友, 你们每找到一个好朋友, 花儿就会变出美丽的颜色。”

(二)为花儿找朋友

玩法:轮换地寻找花儿的好朋友,每找到一位好朋友,花儿就变出美丽的颜色。

规则:

(1)寻找的朋友必须与花儿有关,并说出理由。

(2)寻找的朋友不能重复

(3)要得到大家的认可

小结:这次我们的本领真大,帮花找到了那么多的朋友, 小朋友们找找看, 到底找了多少个朋友(幼儿点数说出十片花瓣),一共有十片花瓣开了,我们给它找了十个朋友,这一次你们都赢了。

三、开展游戏,体验乐趣

1. 教师把幼儿分为甲乙两队进行竞赛(1)请每组排头报告人数(2)请排尾报告人数(3) 请每组第三位幼儿报告人数,并取好两队名字。

2. 观察图片,甲乙两组轮流选择两张卡片并说出其关联, 得到同伴认可后, 将卡片取走,放在自己队的排头。

3. 最后统计哪一组得到的图片多为胜。

小结:每位小朋友都帮助了他们找到了各自的好朋友,你们的本领真大,那么,等等找下自己的好朋友是谁,给他一个大大的拥抱吧。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：妞妞赶牛教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：妞妞赶牛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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