20 蜘蛛开店公开课教案｜教案在线预览

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《蜘蛛开店》教案教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,能讲述这个故事。2.学会运用想象续编故事。3.明白有些事情看起来简单但做起来并不简单以及做事要目标专一的道理。教学重点:理解课文重点词句,在理解的基础上复述故事。教学难点:1.发挥想象,续编故事。2.明白课文中所蕴含的道理:有

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-04-25 15:53:00

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学校：大冶市汪仁镇小学

20 蜘蛛开店公开课教案

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2018-04-25 15:53:00

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关键词：20 蜘蛛开店公开课教案

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《蜘蛛开店》教案

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,能讲述这个故事。

2.学会运用想象续编故事。

3.明白有些事情看起来简单但做起来并不简单以及做事要目标专一的道理。

教学重点:

理解课文重点词句,在理解的基础上复述故事。

教学难点:

1.发挥想象,续编故事。

2.明白课文中所蕴含的道理:有些事情看起来简单但做起来并不简单,做事要目标专一。

教学过程:

一.“蜘蛛”导入,激发兴趣

1.板书“蜘蛛”,你认识这两个字吗?分享识记方法。

2.师小结,讲解“蜘”“蛛”的偏旁是“虫”字旁,表“形”,右边的“知”“朱”表“声”,这样的字我们把它称为“形声字”。

3.你了解蜘蛛吗?

4.师出示蜘蛛资料袋信息,导入课题。

二.复习生字词

1.课件出示词语,开火车带读

2.师强调字音

3.自由读文,思考:蜘蛛为什么要开店?

三.品读课文

1.指名读第二自然段,指导朗读。

2.于是蜘蛛开始行动了,他是怎样装扮自己的编织店的呢?

3.①课件出示河马,指名介绍河马的信息。

②蜘蛛觉得河马怎么样?指名读第四段。

③思考:口罩到底织起来简不简单?

4.①第二天,蜘蛛的招牌又换了,迎来了第二位顾客——长颈鹿。

②指名介绍长颈鹿信息,思考:长颈鹿有什么特点?

③织完围巾,蜘蛛感觉怎么样?又怎么做的?

5.①指名介绍蜘蛛的第三位顾客。

②指名读第十一段,思考:有顾客本是件高兴的事,为何蜘蛛吓得跑回网上?

③谁来猜一猜此时的蜘蛛心里可能在想些什么?

6.①思考:蜘蛛的口罩编织店没开成,围巾编织店也没开成,袜子编织店我们还不清楚,这是什么原因呢?给聪明的你什么启示呢?

②师根据学生回答相应小结。

四.拓展延伸

1. 蜘蛛开店的故事就讲到这,谁能根据老师的示意图来把这个故事讲一讲呢?

2. 蜘蛛跑回了网上,接下来可能发生了什么,发挥想象说一说。

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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