除法的竖式写法第二课时教学实录｜教案在线预览

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除法的竖式写法肖湖萍教学目标:1、知识与技能(1)会用竖式计算表内除法。(2)理解除法竖式中各部分含义。2、过程与方法培养学生质疑问难和解决问题的能力。3、情感态度价值观让学生自主探索,合作交流经历发现知识的过程,并体会探究的乐趣。教学重难点教学重点:会用竖式计算表内除法。教学难点:让学生了解除法竖

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所属课文：除法的竖式写法

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2018-06-07 09:56:00

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学校：邻水县北城学校

除法的竖式写法第二课时教学实录

未知

2018-06-07 09:56:00

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关键词：除法的竖式写法第二课时教学实录

正文

除法的竖式写法

肖湖萍

教学目标:

1、知识与技能

(1)会用竖式计算表内除法。

(2)理解除法竖式中各部分含义。

2、过程与方法

培养学生质疑问难和解决问题的能力。

3、情感态度价值观

让学生自主探索,合作交流经历发现知识的过程,并体会探究的乐趣。

教学重难点

教学重点:会用竖式计算表内除法。

教学难点:让学生了解除法竖式中各部分的含义。

教学流程:

一、情境引入。

星期六,小白兔家里来了3位客人,妈妈让它把6个苹果平均分给三位客人,猜猜小白兔分给每位客人几个苹果?今天我们继续学习和除法有关的新知识。板书课题【认识除法竖式】

课件出示任务卡:

1、进一步理解除法的意义。

2、会用竖式计算表内除法。

3、理解除法竖式中各部分的含义。

(一)教学例1:

1、出示例题

把12枝花,平均插在3个花瓶里。问:每一个花瓶插几枝花?学生说算式:12÷3=4(枝)

2、教学竖式

小朋友们,前面我们学过加法、减法的竖式计算,其实我们的除法也可以利用竖式来计算,只是除法的竖式和我们的加减法有很大的不一样,有信心学会吗?

12除以3的竖式先写(被除数)12 ,再写一个像厂一样的符号表示除号,把(除数)3写到外面,接下来写商,商在被除数的上面,(想12枝花平均分到三个花瓶,每个花瓶应该有4枝,所以商是4。思考:4能不能写到这个十位上面?为什么?所以记住4应该写到个位上面对整齐。有的小朋友可能在想,结果出来了,竖式就写完了吧,没有哦,还要最重要的两步,就是把3和4 的积12写到被除数下面,再画上横线减一减。等于0.为什么要写下面这些呢?下面老师就告诉大家,注意观察这个除法竖式,在问题里,12表示什么(采回来的12枝花)3呢(平均分到3个花瓶里)4则表示每个花瓶有4枝。下面这个12则表示小白兔插到花瓶里去了12枝花,大家仔细想,小白兔采回来12枝花,插到花瓶去了12枝花,还有没有剩下的。所以下面的0表示正好分完没有剩余。懂了吗?

为了方便小朋友们快速记住除法竖式的写法,老师找了个顺口溜,我们齐读两遍。被除数在厂字里,除数在厂字外,商在被除数头

上戴,商乘除数的积写在被除数下面,最后划横线别忘减一减。(齐读两遍)

书空12÷3=4的竖式

三、巩固练习:

1、试一试,说一说(写出竖式说一说竖式中各名称)

2、改错

注意:商和除数的积写被除数下面;

最后画横线别忘了减一减

3、写出竖式和各部分的名称

32÷4= 63÷7=

8÷2= 40÷8=

四、课堂总结

这节课你的任务你完成了吗?

(1)在除法计算中怎样写除法竖式?

(2)在用除法竖式计算时要注意哪些问题?五、板书设计:

除法竖式的认识

（枝）12 ÷ 3 = 4

·····商 4·

除数····3

1 2……被除数

1 2 …...（3乘4的积）

0 ……（没有剩余）

答：每个花瓶插4枝。

关于本教案的常见问题

Q：除法的竖式写法第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《除法的竖式写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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