4.多样的风俗教案设计（一等奖）

冀教版品德与社会四年级下册《多样的风俗》教学设计

沧县汪家铺乡杨桥小学孙萍

教学目标:

通过弘扬中国传统文化,培养学生的民族自尊心和自信心,增强爱国主义情感,激发爱国主义情怀。

能力:

通过对家乡、风俗的了解,培养学生的观察能力、动手能力。

知识:

了解家乡的文化、习俗以及家乡最著名的事物。

活动准备:

教师:制作有关河北等内容的课件。

学生:1、搜集河北风俗、文化、名人、特产等方面的资料。

2、准备表演的道具。

一、激情导入,提出目标

师:同学们, 我们河北省历史悠久,数千年来积淀的文化资源,积累了很多的传统文化,并且在燕赵大地上还盛产着丰富的特产,这些在全国乃至世界都非常的享有盛誉。那么作为河北人的我们更应该了解河北、认识河北。今天,我们就一起来谈谈河北。

二、展示成果,深化目标

1、教师提出要求:

课前,同学们自由结组搜集了有关河北的传统剧目、特产以及民间工艺这三方面的资料,并对这些资料进行了分类、筛选、整理。这节课,我们每个小组就用自己喜欢的方式把你们组的资料展示给同学们,咱们比一比,看那一组同学汇报的最吸引人。其他同学要善于倾听他人发言,等他们汇报完以后,还可以补充自己的意见。

好,哪个组愿意来打头阵?

2、学生分组展示成果:

1)、介绍表演传统剧目:介绍:沧州武术,河北梆子

师:我们河北的剧目个个是精彩绝伦,我们做为河北人真的应该非常的骄傲。好,下面那个小组为我们大家作精彩的展示。

2)、小品扮演特产商店:介绍河北的特产。

介绍沧州泊头鸭梨,驴肉火烧,赞皇大枣

师:我们河北的特产真的是多种多样,有水果、有干果,有酒类、有面食等等,数不胜数。我们真的是非常满足。

最后,我们再来看看他们小组的汇报。

3)、展示民间文化。

不仅有历史悠久的传统陶艺,如定窑、磁窑、邢窑和黑陶等,还有巧夺天工的雕刻艺术,如石雕、骨雕、木雕、贝雕等;不仅有惟妙惟肖的装饰工艺,如滕氏布糊画、花丝、花丝首饰、花丝摆件、人造琥珀等,还有做工精致的编织工艺,如挂毯、柳编、苇编、补花、刺绣等;不仅有用途各异的文体用品,如毛笔、古砚、健身球等,还有生动逼真的手工制作品,如剪纸、泥塑、面塑、风筝、宫灯、花灯等。抽沙刺绣曲阳石雕秦皇岛贝雕画易水古砚唐山陶瓷磁州窑承德木雕候店毛笔保定健身球冀州玉雕错桥果核雕武强年画金丝挂毯枣强营皮口皮内画鼻烟壶固安柳编

小结:刚才三个小组表示的都非常的精彩,让我们大家知道了原来我们河北有这么多的宝贝,让我们大开看界。此时此刻,你们能有一句话来表达你们现在的心情吗?

三、汇报采访, 拓宽目标。

教师:我们的家乡,风俗文化多样,值得我们每一个家乡人为之骄傲和自豪。在课上我们所展示的只是九牛一毛,所以在课下,请同学们自由结组,同学搜集、感受我们河北特有

的事物。比如,我们可以到我们河北的名胜古迹的地方去游览一番,我们还可以第二次游玩

同一个地方,感受一下跟第一次有什么不同。请你们作好记录,选出你认为精彩的或让自己感动的内容,

四:1、师介绍和展示传统剧目:沧州武术,吴桥杂技,河北梆子播放吴桥杂技河北梆子的视频

2、师介绍和展示河北特产:沧州金丝小枣,石门核桃,京东板栗,泊头鸭梨

3、师介绍和展示河北民间工艺:曲阳石雕,蔚县剪纸

五:师师范剪纸,学生剪纸并上前展示

六:课堂总结

课后反思:本节课学生学习积极性很高,气氛活跃,但是还是存在很多不足,首先,我的总结性语言不够简练,课堂经验不足,很多环节处理不当,准备不充分,以后我定会改进自己,多学习专业知识,力争进步。