10 Funny cartoons教学设计(第一课时)

教学设计

三年级下册

Module 4 Things we enjoy Unit 10 Funny cartoons

新城大街小学陈娜

3B Module 4 Things we enjoy

Unit 10 Funny cartoons

教学内容:Sing s song, Listen and say,Look and learn

语言功能: 介绍和描述自己的五官和身体特征。

教学目标

1.知识目标

(1)能听、说、读、写单词head, body, hand, leg, foot

(2) 能听、说、读、写句型I have…. , My…is/are…

(3) 能读懂会说描述身体特征的语段。

2.技能目标

(1)能用I have….来描述自己的身体特征。

(2)能My…is/are…来描述自己的身体特征。。

(3)能写三至四句描述自己身体特征的句子。

3. 情感目标

能用英语更好的介绍自己,表达自己,增强自我认识和自信。

教学重点

词汇head, body, hand, leg, foot和句型I have…. , My…is/are…的书写。

教学难点

(1)单词foot的复数形式feet.

(2)M y arms are… My nose is…这类句子中名词单复数的正确使用。教学准备

词卡,课件

教学过程

一、歌曲热身

听唱歌曲Head ,shoulders ,knees and toes.

二、复习

Play a game

1、Touch your …-----摸你的…

从游戏入手,听音摸身体部位并重复单词,这样容易调动起学生的兴趣。在猜测的过程中,有机复习学过的单词,为下一步的语言输出做铺垫。

2、Introduce oneself-----自我介绍

PPT出示教师的照片,教师介绍自己的身体特征,然后请同学们介绍自己的身体特征,借此复习以前学过的句型My ….is /are…,为进一步学习做铺垫,降低学习难度。

三、新知

1、Look and learn

课件出示卡通人物大头儿子,利用大头儿子教授新单词,注意强调单复数形式。在教学中要注意词句结合。

2、拼读单词。

3、描述海绵宝宝。

课件出示海绵宝宝,引领学生一起根据课件提示用整段话描述海绵宝宝,引出本课新授句型I have…和My …is/are….

4、Listen and say

1)观看动画片。

2)跟说。

3)根据课文填空。

四、操练

Draw and say

学生自主选择画一个卡通人物或者怪物,用学过的语言描述自己的作品,在实际中应用使用语言。

五、作业

Write and say----写写说说。

写三到四句描述自己的作品。