13 画杨桃课堂实录｜教案在线预览

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《画杨桃》教学设计教学目标:1.会写本课9个生字,会认本课14个生字。2.能够有感情地朗读课文,读出对话的语气。3.理解课文内容,知道同一个事物从不同角度看会有不同的结果的道理。教学重难点:1.识记生字,积累词语。2.联系课文内容,理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。教学课时:3课时第一课时课时目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 画杨桃

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2018-06-01 17:20:00

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学校：甲西镇中心小学

13 画杨桃课堂实录

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2018-06-01 17:20:00

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关键词：13 画杨桃课堂实录

正文

《画杨桃》教学设计

教学目标:

1.会写本课9个生字,会认本课14个生字。

2.能够有感情地朗读课文,读出对话的语气。

3.理解课文内容,知道同一个事物从不同角度看会有不同的结果的道理。

教学重难点:

1.识记生字,积累词语。

2.联系课文内容,理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。

教学课时:

3课时

第一课时

课时目标:

1.会写本课9个生字,会认本课14个生字。

2.初步理解课文内容。

教学过程:

一、导入新课,揭示课题

(出示杨桃实物或图片)同学们,你们知道这是什么水果吗?(让学生自由举手说一说)今天,我们要学一篇课文,就与杨桃有关。(板书:画杨桃)看到这个题目,你们想知道什么?

1.齐读课题。

2.让学生围绕课题质疑。

(1)谁画杨桃?怎样画杨桃?

(2)画杨桃的过程中发生了什么事?

(3)作者为什么要写画杨桃这件事?它告诉我们一个什么道理?

二、检查预习情况,交流重点字词

1.指读生字词,同桌互读,开火车读。

2.交流易读错生字,教师重点指导。

而:零声母音节,念“ér”。肃:平舌音,念“sù”。

晌:念“shǎnɡ”,与“响”要区分字形。

嘻:念一声,“xī”。诲:念四声,“huì”。

3.学习多音字“倒”,做组词练习。

4.指导书写,教学重难点字。

摆:扌+四+去,注意左窄右宽,“四”字中间是两竖。

嘻:注意右边“喜”的写法,“士”不要写成“土”,第三横要长。

5.读“读一读,记一记”中的词语。

关于本教案的常见问题

Q：13 画杨桃课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 画杨桃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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