2　校外探路第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《校外探路》教案品德与社会/郝灿教案基本属性:教案名称:《校外探路》教案教案信息:鲁教版品德与社会下册第三组:2课《校外探路》教材分析:会读简单的平面图和路线图,能利用简单的图形画出学校及周边区域简单的路线图教学目标:知识与技能:观察、熟悉学校周边环境,从实际生活中获得相关体验。过程与方法:正确辨认

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　校外探路

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2018-05-30 10:51:00

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学校：临渭区小寨小学

2　校外探路第二课时教学实录

未知

2018-05-30 10:51:00

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关键词：2　校外探路第二课时教学实录

正文

《校外探路》教案

品德与社会/郝灿

教案基本属性:

教案名称:《校外探路》教案

教案信息:鲁教版品德与社会下册第三组:2课《校外探路》

教材分析:

会读简单的平面图和路线图,能利用简单的图形画出学校及周边区域简单的路线图

教学目标:

知识与技能:观察、熟悉学校周边环境,从实际生活中获得相关体验。

过程与方法:正确辨认方向

情感态度与价值观:了解路线图的重要作用

重点难点:

重点:知道画路线图的方法

难点:学画简单的路线图

教学准备:

1. 师生收集学校周围标志性建筑或景观的照片、图片。

2. 学生准备彩色笔。

教案设计:

第一课时

一、让我来考考你

1. 老师出示收集的学校附近的建筑物的图片、照片,让学生猜猜是什么地方。

2. 学生相互考考对方。

二、"探路特别小队"在行动

1. 激趣,引出"探路特别小队。"

2. 小组讨论,确定"探路特别小队"行动的方向及任务。

3. 全班交流,完善小组方案,师相应指导或提出建议。

4."探路特别小队"出发(带上纸、笔)。

延伸活动:各小组可根据实际情况,利用课作时间继续进行活动。

第二课时

活动过程:

一、各小组整理"探路特别小队"活动资料

二、交流、汇报

1. 各小组汇报"探路"过程,并展示活动过程各种形式的记录资料或其他相关资料。

2. 小组自评、互评"探路"行动,并导入下一活动。

三、认识"路线图"

1. 学生自己读教材P62-63的路线图,说一说,读懂了什么,还有什么疑问。

2. 合作学习,讨论并试着解答"读路线图"遇到的疑问。

3. 试一试、画一画自己"探路"路线图。

4. 互相看一看、评一评,并讨论路线图的作用和画的方法,并将讨论的结果写在教科书上。

延伸:让学生回家把自己"探路"的路线图画得更清楚。

第三课时

准备:每个学生先画一张从学校到自己家的路线路(或其他大家熟悉的地点)。

一、看一看、猜一猜、评一评、改一改

校外探路

一、教学目的及重点

1. 将每个人画的路线图放在一起,然后随意抽取几张图,展示给大家看。

2. 猜一猜:这是什么地方?你是怎么知道的?

3. 评一评:依据上节课总结的路线图的画法评一评。

4. 改一改:提出修改意见,或者上台改一改。

二、"探路小队"在行动--看图寻路

1. 学生自愿组合成小组,抽取一张路线图,并与图的"小作者"交流意见。

2."探路小队"制订看图寻路方案。

3."探路小队"看图寻路活动出发(各小组带着路线图从学校出发)。

三、"看图寻路"活动汇报

1. 各小队汇报自己实地探路与路线图有什么不一样的地方。

2. 路线图的"小作者"根据意见修正图。

备注:学生第二节课课前赶回学校。

课堂素材:

多媒体课件《校外探路》PPT

板书设计:

学画路线图

教学反思:

在课后,全班同学共同合作把班上的好人好事编成場报,表扬为集体做事的同

学。同时希望其他同学都来学习他们,成为关心集体的好学生。

关于本教案的常见问题

Q：2　校外探路第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　校外探路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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