4 火把节课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

4火把节姓名:王淑姣第2课时教学目标:1.理解课文内容,想象课文描写的彝族火把节的热烈场面,感受彝族特有的民族风情。2.了解彝族火把节的来历,理解火把节的纪念意义,交流关于火把节的传说的感想。3.总结课文,赞扬彝族人民的优良美德。教学过程:一、定向诱导1板书课题。2.回顾课文主要内容。3.学习目标:

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 火把节

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2018-04-25 19:58:00

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学校：鹤壁市淇滨小学

4 火把节课堂实录

未知

2018-04-25 19:58:00

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关键词：4 火把节课堂实录

正文

4火把节

姓名:王淑姣

第2课时

教学目标:

1.理解课文内容,想象课文描写的彝族火把节的热烈场面,感受彝族特有的民族风情。

2.了解彝族火把节的来历,理解火把节的纪念意义,交流关于火把节的传说的感想。

3.总结课文,赞扬彝族人民的优良美德。

教学过程:

一、定向诱导

1板书课题。

2.回顾课文主要内容。

3.学习目标:

(1)知道课文内容,想象课文描写的彝族火把节的热烈场面,感受彝族特有的民族风情。

(2)知道彝族火把节的来历,理解火把节的纪念意义。

二、自学探究

(一)学习课文第一部分

⒈为了欢度火把节,人们要做好充分准备。彝家人做了什么准备?请同学们用横线画出来读一读。

⒉学生在文中画出。

⒊集体交流

⒋有感情计朗读第一部分。(指导读地热情、盼望、兴奋的语气。(二)学习课文第二部分

⒈教师:课文描写了火把节哪几个场面?你最喜欢哪一个?画出来读一读,想象当时的情景,说说自己的感受(出示图片或演示文稿)⒉学生自由读第二部分,想象场面。

⒊交流反馈

课文描写了彝家人在过火把节时穿上节日盛装,准备节日饭菜、斗牛、摔跌、点火把、围着篝火跳舞等五个场面。

⒋学生一起读一读这些有关的句子。

⒌小结;彝家人的火把节真是太有意思了,让我们感受到了彝族的民族风情。

三、讨论解疑

1.从关于火把节的传说中想到什么?

2.组内交流。

3.集体交流。

小结:是的,火把节不是一个普通的节日,它更彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。

四、反馈总结

谈收获

今天这节课,我们进一步感受了彝族的民族风情,我们还知道火把节

来历,知道火把节不是一个简简单单的节日,它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。

五、作业:

1.有感情地朗读课文。

2.搜集其他民族资料,感受这些民族风情。

板书设计:

4、火把节

准备:扎火把、民族服饰、美酒佳肴

场面:准备节日饭菜、斗牛、摔跤

点燃火把、围着篝火跳舞

来历:人们用火把消灭“天虫”

(火把节书彝族人民勤劳勇敢、不屈不饶精神的象征)

关于本教案的常见问题

Q：4 火把节课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 火把节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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