和大人一起读：狐狸和乌鸦教学活动设计方案｜教案在线预览

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狐狸和乌鸦方芳教学要求:知识与能力:学会本课生字,理解您亲爱真好等词过程与方法:能分角色朗读课文。情感态度价值观:了解寓意,爱听奉承话的人,容易受骗上当。重点难点:学会生字新词。能分角色朗读。知道寓意,爱听奉承话的人,容易受骗上当。教学课时:一课时。教学过程:一、导入1:图片谈话导入2:板书课题,齐

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：狐狸和乌鸦

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2018-05-21 18:00:00

来源学校

学校：长丰县下塘镇中心学校

和大人一起读：狐狸和乌鸦教学活动设计方案

未知

2018-05-21 18:00:00

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关键词：和大人一起读：狐…教学活动设计方案

正文

狐狸和乌鸦

方芳

教学要求:

知识与能力:学会本课生字,理解您亲爱真好等词

过程与方法:能分角色朗读课文。

情感态度价值观:了解寓意,爱听奉承话的人,容易受骗上当。重点难点:

学会生字新词。

能分角色朗读。

知道寓意,爱听奉承话的人,容易受骗上当。

教学课时:一课时。

教学过程:

一、导入

1:图片谈话导入

2:板书课题,齐读课题。

二、学习新课。

1、狐狸在树林里找吃的,它找了多久?它心里想到了什么?

2、狐狸看到了乌鸦嘴里的肉,它会怎么想?

3、读第2、3、4自然段。画一画狐狸说的话。

4、分析狐狸和乌鸦的第一次对话,狐狸为什么这样说?

5、分析第二次对话。

6、视频观看第三次对话。

7、出示乌鸦和麻雀的图片和声音,分析狐狸的话。

8、演一演,模仿狐狸。

9、观看视频,乌鸦听了狐狸的话以后,它什么感受?

10、乌鸦会对自己说什么?

11、狐狸叼起肉后,它会怎么想?怎么做呢?

12、这个故事告诉我们什么道理?

三、课堂升华。

1、一起唱《不上你的当》。

2、安全教育。

板书设计:

狐狸和乌鸦

眼珠一转没有回答

陪着笑脸看了一眼

摇摇尾巴非常得意,唱了起来

教学反思:

在设计本课时,注重让学生去看,去想,去说,去做,去演,引导学生敢于发表自己的见解,敢于表现自我。把教学的过程变为学生主动参与,相互合作师生共同发展的互动过程。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：狐狸和乌鸦教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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