20 美丽的丹顶鹤教案设计（一等奖）

《美丽的丹顶鹤》教学设计第一课时

一、导入

冬天到了,天气变冷了,有一种美丽的鸟儿也和小燕子一样,飞到南方过冬了,他们就是——丹顶鹤。多美呀,我们一起美美地读一读课题。

二、自读课文,检查生字词

1、请小朋友自由读一读这篇课文,去感受感受丹顶鹤的美丽吧。

2、你们读得真认真,看来丹顶鹤美已经深深地吸引了你。那这些描写丹顶鹤的词语你能读好了吗?

出示词语:嘹亮的歌儿翅膀边儿

引吭高歌展翅飞翔

三五成群无忧无虑

三、学习第一自然段。

1、听你们读的这样好,丹顶鹤很愿意和你们交朋友,瞧,他们飞来了。

指名配乐读第一段。

丹顶鹤从北方飞来要飞3000多公里,得足足飞行一个多月呢,多么遥远呀!再读。

四、学习第二自然段,感受颜色美。

过渡:有一只飞到我们面前啦!多美呀,看到这么美的丹顶鹤,老师也忍不住画了一些,可是还没来得及涂颜色呢,你们愿意帮帮我吗?

1、请小朋友先自由读一读课文第二自然段,把描写丹顶鹤颜色的词语圈出来。

2、你能把圈出来的颜色填进去吗?

出示填空:()的羽毛()的脖子和翅膀边儿()的头顶你们见过什么是洁白的。雪花、梨花。像雪一样白,多干净呀,谁来读读这个词。

嗯多纯净呀,一点杂质都没有。

()的脖子和翅膀边儿你来指一指脖子在哪,翅膀边儿在哪?

链接句子:丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿却是黑的。

在这一点点黑的衬托下,丹顶鹤这一身的羽毛显得更加洁白了。

再读这句你把丹顶鹤这一身的羽毛读得格外漂亮。

()的头顶

一个表示颜色的词重复2遍,就让我们感觉这种颜色更鲜艳了。像这样的词语你还知道哪些?

(看幻灯片)它的头顶是鲜红鲜红的,就像嵌着一颗红宝石呢!这一顶红真是太耀眼太漂亮了。它的名字中丹就是红的意思,现在你知道它为什么叫丹顶鹤了吧?

因为——————————,所以————————————。

3、指名读第二自然段。它的羽毛是洁白的,而,头顶鲜红鲜红的,组合在一起多么和谐,多么美丽啊,让我们用心去感受丹顶鹤的美丽吧。

4、我相信小朋友已经把丹顶鹤的美记在心里了,赶快拿起彩笔给丹顶鹤穿上美丽的外衣吧。

我们来比一比谁涂得又对又快!涂得又快又好的,要把它贴到黑板上。

5、下面谁能上台指着图为我们介绍介绍这美丽的丹顶鹤?

听了你的介绍,老师感觉这丹顶鹤一身的颜色搭配实在太美了,板书:颜色美。美得就像一位身穿白纱,头戴红宝石皇冠的公主,我们一起看图介绍介绍吧。二、学习第三自然段,品味丹顶鹤的“体型美、姿态美”。

老师听出了大家对它的喜爱。丹顶鹤颜色很美,让我们不由地喜欢上了它。丹顶鹤还有什么地方也很逗人喜爱呢?

1、自由读课文第三自然段,找一找哪些句子让你感觉丹顶鹤很逗人喜爱?

2、指名学生交流并学习:

(1)它的腿长,脖子长,嘴巴也长。

(黑板)你能上台边指着边说说这句话吗?注意顺序

(2) 丹顶鹤无论是在地上引吭高歌,还是在天上展翅飞翔,都显得那么高雅。

A 理解感受“引吭高歌展翅飞翔””

看(黑板),哪只丹顶鹤在“引吭高歌”,谁来指一指?[顺便把引吭高歌词贴上]

放开嗓子,大声地歌唱,这就是——引吭高歌。|

师:再看看这些丹顶鹤在干什么?(师指着展翅飞翔的丹顶鹤)能用书中一个词形容吗?展翅飞翔。[顺便把展翅飞翔词贴上]

B 读好这个句子。“丹顶鹤不论是在……还是在……都显得那么高雅。”

其实,丹顶鹤不仅在引吭高歌和展翅飞翔的时候姿态美丽,其他时候的姿态也一样很美很优雅。我们一起来欣赏欣赏(配乐欣赏)

丹顶鹤美不美?我相信这次小朋友一定能把丹顶鹤的美丽高雅读出来!齐读。

丹顶鹤不管什么姿态,什么动作,都那么优雅、舒展,总能给人美的享受,板书:姿态美。

3、原本美丽的色彩再加上修长的体型、高雅的姿态,让我们觉得丹顶鹤真是越来越美了,谁来读读这段话,让我们再一起回味回味丹顶鹤的美呢?

你已经丹顶鹤这种美印到脑海里了吗,请小朋友先自己记一记。

比一比谁记得准说得美

三、学习最后一段,体会“快乐生活”。(利用黑板的版图)

1.(出示地图)冬天到了,丹顶鹤从遥远的北方,飞到了我国的黄海之滨,也就在我们江苏省的盐城——这里是它的第二故乡。(看黑板)那个地方有清清的河水,青青的小草,高高的芦苇。你们看,他们三五成群,在干什么呢?你能用这个句式说一说吗?

出示句式:“它们有的——有的——有的——,生活得真________!

2.是呀,他们生活得那么快乐自在,没有担心、没有忧愁,这就是——(出示词语:无忧无虑,教学生字虑) 学习生字“虑”。这个字的偏旁是“虎字头”也是我们这节课要学习的一个新偏旁。

这儿真是它们的乐园啊!一起读——(音乐声中齐读第四自然段)所以,每年冬天,丹顶鹤带着——(引读)。

今天,我们走近丹顶鹤,感受到(结合板书)丹顶鹤的颜色是那么——(鲜艳),体型是那么——(修长),姿态是那么——(高雅)。让我们成为丹顶鹤的朋友,珍爱它们,让丹顶鹤的生活更加无忧无虑!

贴词语:鲜艳、修长、高雅

四、学习爱生字“引虑”

板书设计:

20、美丽的丹顶鹤

颜色美

体型美

姿态美