10 狼和小羊优秀公开课教案｜教案在线预览

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苏教版二年级上册语文《狼和小羊》第二课时教学设计学校:溪洛渡镇中心校姓名:雷娇教学目标:1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、凭借对课文的朗读、感悟,让学生懂得像狼一样的坏人,总找借口做坏事,他们是不讲道理的。教学重难点:凭借对课文的朗读、感悟,让学生懂得像狼一样的坏人,总找借口做坏事,教具

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 狼和小羊

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2018-05-12 16:41:00

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学校：永善县溪洛渡镇中心校

10 狼和小羊优秀公开课教案

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2018-05-12 16:41:00

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关键词：10 狼和小羊优秀公开课教案

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苏教版二年级上册语文

《狼和小羊》第二课时教学设计

学校:溪洛渡镇中心校姓名:雷娇

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

2、凭借对课文的朗读、感悟,让学生懂得像狼一样的坏人,总找借口做坏事,他们是不讲道理的。

教学重难点:凭借对课文的朗读、感悟,让学生懂得像狼一样的坏人,总找借口做坏事,

教具:多媒体课件,课文朗读录音。

教学过程:

一、导入

1、出示两张狼和羊的图片。说说他们是谁?你们更喜欢谁?他们给你们的第一印象是什么呢?

2、复习旧知(课件出示词语,学生开火车读、齐读)

二、出示学习目标。(老师读,学生听)

1、播放课文的朗读,学生仔细听。完成问题:(课文主要讲了谁和谁之间的事?

他们之间发生了什么事?)

2、独学设计:读课文第一自然段,想一想狼来到什么地方?看到小羊在做什么?

(课件点红小溪边、喝水)

3、对学设计:自主尝试,合作探究:学生自由读课文2-6自然段,教师巡视①出示课件:自由读课文(2---6自然段),说说狼和小羊一共对话几次。a、并用“-----------”划出狼说的话。b、用“~~~~”划出小羊说的话。(课件展示课文中狼和小羊说的话)

②出示课件:狼为了吃小羊,共找了几次碴儿?狼找碴时的态度是怎么样的?

小羊又是怎样辩解的呢?

4、群学设计:精讲释疑

①分别出示课件2-6自然段,让学生理解狼想吃小羊时的态度怎么样?小羊是怎么样辩解的?

②交流展示

三、拓展升华

1、分角色扮演

2、把课件上的三个反问句变成陈述句。(时间充足的情况下完成)

四、达标检测

1、80%的同学全部完成,20%的同学完成1、2、3题。

2、达标检测展示。

五、家庭作业

编故事:狼扑向小羊,要吃它,小羊甘心情愿让它吃吗?结果怎样,你能不能接着往下说一说,给故事编一个结尾,好么?编好后,再试着写下来。

六、板书设计

10.狼和小羊

狼---很想吃----小羊

(凶残)(温和)

关于本教案的常见问题

Q：10 狼和小羊优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 狼和小羊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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