17. 学看钟表优秀说课稿

一年级上册《学看钟表》教学设计

长春市二实验小学净月分校 迟众天

教学内容:

本课是浙教版数学教材小学一年级上册，第二单元小动物上学，第54页《学看钟表》。

教材分析：

“学看钟表”在教材中是第一次出现，但是这部分内容对学生来说不是零起点的，因此教材从学生的生活经验出发，先列举了各种钟表，唤醒学生的已有经验，来认知钟面上的时针和分针所表示的时间，培养学生从小珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。

学情分析：

在此之前，学生已经认识了20以内的数，掌握了20以内数的顺序和大小,对大小、长短、粗细有一定的认识，这为本节的学习起着重要的铺垫作用。在上课前我又做了一些调查：我拿着表示整时的钟面去问学生：“你们说现在是什么时侯呀？”有30%的孩子能够正确说出钟面上的时刻。为此，教学设计时我充分考虑到学生的已有认知和认知规律，让学生在各种生动的具体活动中学看钟表。同时指导学生学会在观察比较中，总结归纳出认读整时和半时的方法。 教学目标：

1.

在已有生活经验的基础上，认识长针是分针，短针是时针；知道

钟面上有12个刻度,以及知道时针和分针走的方向。

2.能读整时和半时,并能掌握看整时和半时的方法。

3.结合学生实际,体验时间与生活的密切关系。培养学生从小珍惜时间,合理安排时间的良好习惯。

教学重点:认识钟面、会看整时和半时。

教学难点:会拨半时。

课前准备:多媒体课件、学生操作材料(自制钟表)

教学过程:

一、猜谜引入揭示课题

老师今天给小朋友带来一位新朋友,我们通过一个谜语猜猜他是谁。出示谜语:溜溜圆,光闪闪,两根针,会动弹,一根长,一根短,嘀哒嘀哒转圈圈。

你们猜到了吗?(出示课件:钟表)对了,就是钟表。钟表是我们生活中必不可少的东西。什么时候该睡了,什么时候该起床了,什么时候该上学了,我们都要看看钟表。钟表有很多兄弟姐妹,瞧!他们来了。图片上这些是不同类型的钟表,这节课我们就一起来学看钟表。

板书:学看钟表

(设计意图:这个环节的欣赏并不是无目地的观看。通过欣赏这些漂亮的钟表,不仅激发了学生的学习兴趣,又引出了下一环节对钟面的认识。同时也培养学生有目的观察的习惯。)1

二、探索交流汲取新知

1. 认识钟面

同学们你对钟表都有哪些了解？

预设：知道有数字。

钟面上都有哪些数字啊？能说的具体一点吗？

预设：钟面上有1—12这12个数字。

说说这12个数字是怎样排列的？

板书：1-12

钟面上除了数字还有什么啊？

预设：两根指针。

这两根指针一样吗？

预设：不一样，一根短 一根长。

它们都是有名字的，你认识它们吗？短针叫时针，长针叫做分针。怎样记住它们？让学生反复说一说:“又短又粗是时针，又细又长是分针。”

板书：短—时针 长—分针

在自己的钟面上指指分针、时针。

究竟时针分针和12个数是怎么样告诉我们时间的呢？

（设计意图:认识钟面是学看钟表的基础。只有把钟面认识到位了，学生才有可能看准钟表显示的时间，

进而准确熟练地认识钟表上显示

的时间。)

2.认识整时

出示四幅整时图片,仔细观察你发现了什么?

预设:分针都指向12了

我们一起看第一个钟面,分针指向12 时针指向几?

预设:8

谁知道这是什么时间?

预设:8时

当分针指向12,时针指向8就是8时。

依次说说下面三幅整时的钟面。说说你是怎么知道的?

小结:像上面这样的时间我们称作整时。分针指向12,时针指向几就是几时。

板书:整时。

开火车:练习认读钟面。

老师说时间,学生们拨一拨。请一位同学到前面拨给大家看,你能说说你是怎么拨的吗。

预设:先把分针拨向12,再把时针拨向几就是几时。

拨12时,你有什么发现?

预设:时针与分针重合。

请同学说一个整时让大家来拨。

3.认识半时

(出示对比图),观察时针分针有什么变化?

预设:时针指向10和11之间,分针指向6

谁知道现在是什么时间?

预设:10时半。

观察四个钟面,你发现了什么?

预设:分针都指向6。

第一个钟面分针指向6,时针指向哪里?谁知道这是什么时间? 预设:时针指向2和3之间,是2时半。

分针指向6时针过了2还没到3,就是2时半。(依次说完其余三个钟面。)像上面这样的时间我们叫做半时。

板书半时。

总结半时,分针指向6,时针过了几就是几时半。

请同学们在钟面上拨几时半。6时半的时候谁会拨?(强调时针的位置。)

以开火车的形式练习。

设计意图:学生通过观察钟面发现总结整时和半时的特点,既分针指向12,时针指向几就是几时:分针指向6,时针过几就是几时半。三、当堂训练巩固新知

1.说出钟面上的时间。

2.这是强强的一天,请小朋友先连线然后完整的说出什么时间强强在干什么。

3.它们是相同时间吗?

四、小结

这节课你有什么收获?学到了哪些知识?

五、布置作业

六、板书设计

学看钟表1——12

时针——短

分针——长

整时

半时