6 半截蜡烛优秀完整教案｜教案在线预览

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半截蜡烛第一课时教学目标:1.学习本课生字,理解词语意思。2.正确、流利地朗读课文,理清课文脉络。3.学习第一段。教学重难点:正确、流利地朗读课文,理清课文脉络。课前准备:课件教学过程:一、导入新课。1.板书课题,相机教学“截”2.学生质疑:课文为什么用“半截蜡烛”为题,这“半截蜡烛”有什么特别的地

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 半截蜡烛

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2018-04-29 08:18:00

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学校：漕湖学校

6 半截蜡烛优秀完整教案

未知

2018-04-29 08:18:00

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关键词：6 半截蜡烛优秀完整教案

正文

半截蜡烛第一课时

教学目标:

1.学习本课生字,理解词语意思。

2.正确、流利地朗读课文,理清课文脉络。

3.学习第一段。

教学重难点:

正确、流利地朗读课文,理清课文脉络。

课前准备:

课件

教学过程:

一、导入新课。

1.板书课题,相机教学“截”

2.学生质疑:

课文为什么用“半截蜡烛”为题,这“半截蜡烛”有什么特别的地方?课文围绕,“半截蜡烛”写了一件什么事?

3.带着问题自读课文。

二、初读课文,感知大意,学习生字新词。

l.自读课文,要求:

(l)读准字音,读顺句子,读通课文。

(2)划出生字新词,查字典或联系上下文理解。

(3)思考刚才提出的问题。

2.检查生字词掌握情况。

(1)出示生字词。

蜡烛伯诺德熄灭遭到厄运

楼梯杰奎琳灯芯摇曳厨房

(2)指读、正音后齐读。

(3)说说生字新词的意思。

3.指名读课文、正音。

4.通过读文,大家解决了哪些疑问?

三、再读课文,理清脉络。

1.指名分节读课文,其余学生边听边思考:

伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的?

提供句式:当_________,(谁怎么做)_________。__________,(结果怎样) _______________。

2.给课文分段,并归纳段意。

第一段(l~2节):写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。

第二段(第3节):写一名德军官点燃了藏有情报的蜡烛,伯诺德夫人取出一盏油灯,吹灭了蜡烛,暂时避免了一场危机。

第三段(4-5节):写大儿子杰克想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛,但没有成功。

第四段怕一7节):写小女儿杰奎琳在万分紧急关头,借口上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛,避免了一场危机。

四、学习课文第一段。

1.自由读第一段后,字词质疑。

2.区别理解“绝密、绝妙”两词。

3.伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的?为什么要这样做?

4.绝密的情报要用绝妙的方法来收藏,她想到了什么“绝妙的主意”?妙在哪儿?

指导朗读第2节第3句,并说说你从这句话中体会到什么?

(伯诺德夫人机智沉着,对情报收藏工作十分负责,办法巧妙。)

5.齐读第一段。

五、指导写字。

1.观察生字表,注意每个生字的笔画与结构。

2.重点指导“截”与“厨”两字。

3.描红、临写。

4.反馈。

六、布置作业:

抄写生字新词。

板书设计:

伯诺德夫人 6半截蜡烛杰克杰奎琳太暗换油灯

太冷抱柴火

上楼太黑

勇敢机智

关于本教案的常见问题

Q：6 半截蜡烛优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 半截蜡烛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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