资料摘要
体积和体积单位教学内容:九年义务教育课本五年级第二学期教学目标1、理解体积的概念。2、了解常用的体积单位,对体积单位的大小形成比较明确的表象。3、培养学生的比较、观察能力,扩展学生的思维,进一步发展学生的空间想象观念。教学重点感知物体的体积,初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的体积单位。教具学
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：立方厘米、立方分米、立方米
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 254
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-08 15:34:00
- 来源学校
- 学校：上海市徐汇区吴中路小学
立方厘米、立方分米、立方米设计意图
未知
摘要：暂无摘要
关键词：立方厘米、立方分…设计意图
正文
体积和体积单位
教学内容:
九年义务教育课本五年级第二学期
教学目标
1、理解体积的概念。
2、了解常用的体积单位,对体积单位的大小形成比较明确的表象。
3、培养学生的比较、观察能力,扩展学生的思维,进一步发展学生的空间想象观念。
教学重点
感知物体的体积,初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的体积单位。教具学具准备
教具:多媒体课件、1cm³、1dm³ , 1 m³的正方体模型
学具:1cm³、1dm³, 的正方体
教学过程
一、认识体积
1、故事引入
师:这个故事的名字叫什么?(乌鸦喝水)乌鸦是怎么喝到水的?
为什么把石头放进瓶里,瓶子里的水就升上来了?
(板书:空间)“空间”是指一切物质存在和运动所占的地方。比如,老师现在站在这里占据了这里的空间,别的物体就不能在占据这个空间了。
2、实验证明
师:石头真的占了水的空间吗?我们再来做个实验验证一下(拿两个同样大小的玻璃杯,先往第一个杯子里倒满水,取一块石头放入另一个杯子,再把第一个杯里的水倒入第二个杯子)观察有什么情况?
(第二个杯子装不下第一个杯子里的水,因为石头占水的空间,所以装不下) 3、揭示体积
师:石头占有了一定的空间,其他物体是否也占有一定的空间呢?下面来做个游戏,先用手摸桌斗的空间,再把书包放进书桌再摸摸有何感觉?
(空间由大变小,因为书包占了桌斗的空间。)
师;石头把水挤上来,书包把桌斗空间变小,都说明物体占有一定的空间, (板书:物体占有一定的空间)
师:出示图片
电视、DVD机和手机,谁占的空间大,谁占的空间小?
引导说明:物体所占空间的大小叫做物体的体积(板书)
师:什么是电视的体积?什么是手机的体积?它们三者相比谁的体积大,谁的体积小?为什么?
师:生活中你见过的体积较大的物体是什么?体积较小的物体是什么?
二、引出体积单位
师:生活中有些差别较大的物体我们可以用观察的方法比较出他们体积的大小,那下面两个长方体和正方体,谁的体积大?谁的体积小?
师:如果想比较它们体积大小,你有什么好的建议?(讨论)
(可以把它们分成一个个小方块,数一数谁的块数多,谁的体积就大)预设:1、那么老师请大家根据我的口述,请说出哪个立体模型体积大?哪个小?
(1号:被分成了6个小方块,2号被分成了2个小方块)为什么猜错了? (要求同样大小的小方块)
预设:2、当学生回答出了要被分成同样大小的小方块后,就出示图,这幅图有什么问题吗?
师:看起来要比较物体体积的大小,需要有一个统一的体积单位,我们以前认识了长度单位、面积单位。今天我们就要来认识体积单位,常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米,它们可用cm³、dm³、m³,表示。(板书)
三、认识体积单位
1、自学书:P.33—36
思考:(1)1 cm³、1 dm³、1 m³分别是什么含义。
(2)在学具里找一找1 cm³、1 dm³、1 m³,并量一量
(3)生活中哪些物体体积接近于1 cm³、1 dm³、1 m³。
反馈
2、师:通过学习我们知道了常用的体积单位,了解了他们的大小,请闭上眼睛再来感知一下。
3、填上合适的单位。
四、课堂小结
今天我们共同研究了体积和体积单位,通过学习你有哪些新的收获呢?
五、回家作业:
摆一摆(用十二个一立方厘米的小正方体摆一个长方体,有几种摆法)
板书设计
体积和体积单位
物体所占空间的大小叫做物体的体积
棱长体积
1cm 1cm³立方厘米1dm 正方体1dm³立方分米1m 1m³立方米
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-08 15:34:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 254
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_9101
来自：学校：上海市徐汇区吴中路小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：立方厘米、立方分米、立方米设计意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《立方厘米、立方分米、立方米》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。