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16.加减混合ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：16.加减混合ppt课件教学实录

正文

10以内的加减混和运算

教者:张莉

教学内容:上海教育出版社辅读学校教材,实用数学第六册,第四单元10以内混合运算。

教材分析:本课是在学习了10以内连加连减的基础之上进行10以内混和运算学习。在此之前学生对于加法的意义已经有了一定的了解。对于10以内加法的计算方法已经比较熟悉。为本课的学习奠定了一定的基础。

本课是10以内混合运算先加后减运算第一课,因此学习起来可能会有一定的困难。而本课的学习也是为接下来要学习的10以内混合运算先减后加做准备。

教学目标:

知识目标:学生学习10以内先加后减计算法,能够掌握10以内混合运算的计算方法。

技能目标:提高学生计算能力表达能力观察能力。

德育目标:通过堂学习使学生到数学源于生活,我们可以用学过的知识来解决生活中遇到的问题同样也可以用来帮助身边的人。

教学重点:学生学习10以内混和运算,掌握10以内混合运算计算方法。

教学难点:正确列式计算10以内先加后减法。

教学资源:多媒体题卡、图卡

教学方法:讲授法、演示法

教学设计:

一复习:同学们,我们已经学过了10以内的连加连减,下面老师要考考大家,看一看谁最聪明!对于学过的知识记忆的最牢固。

(1)看图说数

(2)口算

(3)看图列式计算:

问:[1]谁能看着图把图意说一说?

(教师引导学生用三句话完整地回答.即:说出两个部分数量,提一个问题,求总数量.)

[2]用什么方法计算,为什么?

[3]怎样列式?

板书:问:各数在图中表示什么数量?

(目的:使学生清楚四个数量之间的关系.通过学习旧知识,为学习加减混合做好铺垫.)

导入:

同学们,春天到了,花儿开了,让我们一起到大自然感受春天的气息。你会列式子吗?

二、授新:

教师出示挂图,学生观看:

提问:1.你看到了什么?花开花落,现在树上有几朵花?

2谁能把图意说一说?

生:(

3.师:求总数量用什么方法计算

生:用加法计算.因为是把两部分的数量合起来,.

师强调说明:把连部分数量合起来用加法计算.

4.怎样列式?

请学生观察.

提问:1又发生了什么事

2少了用什么方法计算

(通过教师的引导和学生的观察,使学生初步感知到:加减混和运算的意义). 5.(请学生再观察.)

教师小结:在一个算式中既有加号又有减号的运算,我们就叫它加减混合运算.板书课题讲混和运算读、算方法.

今天,我们要学的新知识就是10以内的混合运算.

师:1.算式怎样读呢?(老师范读,学生边听边记.)

2.连加算式怎样计算呢?师讲计算过程:

要分两步计算:从左到右计算先把前两个加数相加,再用得数与第3个加数相减.(老师完整地把这算式的计算过程说一遍:)

问:谁能把老师说的计算过程说一遍?

3.总结连加运算顺序:

三、巩固复习

(一)汉堡包试一试(教师引导下完成)

(二)看图列算式讲算理

轻度学生讲图意,中度学生列算式,重度学生跟读。轻中度学生口述运算顺序。

(三)读一读,算一算(轻度学生带领下完成)

(五)说一说:同学们,谁能够说一说,这节课我们学会了什么?

五、总结、布置作业

同学们,我们今天又学会了一个新本领,(总结10以内的混合运算计算方法)。

作业:课本22页练习1.

资料摘要

16.加减混合ppt课件教学实录