9　我有一个强大的祖国教案2｜教案在线预览

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我有一个强大的祖国教学设计第一课时学习目标:1、认识生字词,读准字音。2、有感情地朗读诗歌。3、体会祖国的强大,以及大灾大难来临时的全国上下万众一心的无疆大爱。学习重点:有感情地朗读诗歌学习难点:体会祖国的强大,以及大灾大难来临时的全国上下万众一心的无疆大爱。学习准备:多媒体课件、搜集央视朗诵《我有

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所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2018-04-21 00:43:00

来源学校

学校：桓仁满族自治县拐磨子小学

9　我有一个强大的祖国教案2

未知

2018-04-21 00:43:00

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关键词：9　我有一个强大的祖国教案2

正文

我有一个强大的祖国教学设计

第一课时

学习目标:1、认识生字词,读准字音。

2、有感情地朗读诗歌。

3、体会祖国的强大,以及大灾大难来临时的全国上下万众一心的无疆大爱。

学习重点:有感情地朗读诗歌

学习难点:体会祖国的强大,以及大灾大难来临时的全国上下万众一心的无疆大爱。

学习准备:多媒体课件、搜集央视朗诵《我有一个强大的祖国》节目视频。

学习过程:一、导入:(看多媒体)同学们看过2017年习爷爷在天安门前的大阅兵了吗?你看过以后有什么感受呢?强盛,强大。师板书:强大。我们的祖国这样强大,你的内心是怎样的情感?对骄傲,我因为有这样强大的祖国二骄傲自豪。完成板书,我有一个强大的祖国。引导学生说出课题:我骄傲,因为(生齐说)我有一个强大的祖国;我自豪,因为(生齐说)我有一个强大的祖国。同学们还记得2008年5月12日汶川大地震吗?(看图)这是一场毁灭性的大灾难,(播放图片)然而让世人惊叹的是,这场毁灭行动大灾后,没有发生大家预料中的饥荒、难民、疫情,英国一家媒体说:悲痛中的中国,创造了人类救灾史上的奇迹!想知道这个奇迹是什么吗?今天就让我们一起来学习由著名诗人叶浪写的现代诗《我有一个强大的祖国》。

二、自由读诗歌,读准字音、读通句子,读出诗歌的节奏和情感。

同学们读得很认真,又有情感,我们一起来看看这些生字词、多音字,我们要读准这些字音。(多媒体课件)谁来读一读?再次齐读。

指导朗读:分角色朗读

三、观看本诗朗诵视频,小组朗读,初步感知诗歌内容,认识众多的“脸”。出示表格,小组交流后汇报。

1、诗歌中的“我”代表谁?诗歌中写了几张“脸”?怎样的“脸”?

2、这些“脸”代表着哪些人?从哪些句子体会出来的?

四、重点学习第一小节:

1、这张脸是怎样的脸?代表着哪些人?

2、为什么熟悉?”眼里闪动着泪花,话里充满了力量”,想想他有可能说了哪些话?

3、读了这一小节,你有什么感受?

小结:在总理眼里,人是最重要的,只要人在,一切都会有希望。这就是咱们的国家领导人,不光是温家宝总理,还有******等许多领导人都先后来到灾区慰问灾民、指挥抢险。正是由于我们的国家对人民、尤其是灾区人民深深的爱,才战胜了这场特大天灾,创造了抗震救灾史上的一个奇迹!让我们永远铭记这一张张熟悉而又亲切的脸吧!

五、板书设计

我有一个强大的祖国

----叶浪

脸在干什么身份

熟悉亲切慰问指挥国家领导人

陌生勇敢抢险抢险战士

天使美丽包扎医护

慈祥镇定指挥学生撤离教师

年轻急迫献血献血者

可爱男男女女温暖关注捐赠者

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9　我有一个强大的祖国教案2