认识扇形统计图优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

扇形统计图祁社增教学内容九年义务教育六年制小学数学第十二册P76—78。教学目标1.结合实例认识扇形统计图,能联系对百分数意义的理解,对扇形统计图提供的信息进行简单的分析,提出或解决简单的实际问题,初步体会扇形统计图描述数据的特点。2.在认识扇形统计图的过程中,经历运用数据描述信息、作出判断、解决简

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识扇形统计图

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

120

下载次数

更新时间

2018-04-21 16:40:00

来源学校

学校：小西堡乡前未寨小学

认识扇形统计图优质课一等奖

未知

2018-04-21 16:40:00

120

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识扇形统计图优质课一等奖

正文

扇形统计图

祁社增

教学内容

九年义务教育六年制小学数学第十二册P76—78。

教学目标

1.结合实例认识扇形统计图,能联系对百分数意义的理解,对扇形统计图提供的信息进行简单的分析,提出或解决简单的实际问题,初步体会扇形统计图描述数据的特点。

2.在认识扇形统计图的过程中,经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过程,发展统计观念。

3.进一步体会统计在实际生活中的作用,感受数学与生活的密切联系,发展数学应用意识。

教学重点

结合对百分数意义的理解,对扇形统计图提供的信息进行简单的分析,提出或解决简单的实际问题。

教学难点

选择适当的统计量表示一组数据的特征,体会不同统计量的特点。

教学过程

一、复习引新

1.师:我们已经学习了哪些统计图?它们各有什么特点?生活中哪些地方运用了这些统计图?

2.今天我们一起来认识另一种统计图“扇形统计图”。板书课题:扇形统计图

二、探究新知

课件展示在报刊、杂志、网络等媒体上出现的扇形统计图。

出示例1:我国陆地地形分布情况统计图。

你能从下面的统计图中了解到什么?

在小组内交流、分析。大组汇报、相互评价。

在学生分析数据的同时,教师进行说明与引导。可以追问是怎样从图中看出

这些信息的、是怎样比较的

扇形统计图与条形统计图、折线统计图有什么区别?

揭示:这样的统计图是扇形统计图,扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数量的关系。用计算器计算出扇形统计图中各类地形的面积。说说是怎样想的?

从统计表中你又知道了什么?这样的信息从扇形统计图中能知道吗?学生看图思考。

三、巩固练习

1.指导完成“练一练”第1题。

说说从统计图中你能知道什么?

独立解答前两个问题。

鼓励学生自己提出问题并进行解答。

2.指导完成“练一练”第2题。

观察统计图,说说从图中你获得了哪些信息?你有什么想法?在班级进行交流。

3.练习十五第1题。

说出小华家两天消费的各类食物所占的百分比。

交流:哪天的食物搭配比较合理。

4.练习十五第2题。

先观察拼盘图,并根据花生米大约占了干果拼盘的20%进行估计。

5.练习十五第3题。

根据统计图,你能知道些什么?用计算器计算,并填写统计表。

关于本教案的常见问题

Q：认识扇形统计图优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识扇形统计图优质课一等奖