揠苗助长课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《揠苗助长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

揠苗助长课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：揠苗助长课件配套优秀教案设计

正文

二年级下语文《揠苗助长》教学设计

赣县韩坊径里小学黄龙发一、教材分析

本课选自人教版二年级下第27课。本课《揠苗助长》课文勾勒出了古人一个可笑的人物形象。一个急于求成,违背常理,结果把事情弄得更糟。这则寓言是家喻户晓的作品,语言简洁明快,内容生动有趣。

二、学情分析

二年级学生刚接触到寓言故事,所以要让他们知道什么是寓言故事。

三、教学目标

1、学会本课的6个生字以及一些新词,会认“揠” 。

2、能从故事中知道故事的寓意。

四、教学重难点

重点:认识生字,理解寓意。

难点:理解寓言的寓意。

五、教学流程

(一)激趣导入

1. 出示“寓言” ,学生读,能说说什么是寓言吗?

学生猜测,老师小结: “寓言” 就是通过讲一个简短的小故事,告诉我们一个道理的文章。

2. 老师激起学生的好奇心,我们一来看看一则寓言故事吧!

(二)图与故事相结合,体悟寓言

1. (课件出示)一个农夫在插秧的图片,提问学生,他在干什么。学生回答(插秧)

2. 老师以故事的方式引导学生看第二幅图,并让学生知道秧苗插好了。

3. 师:故事到这还没结束,我们继续往下看吧!

看图,让学生说说农夫在干什么。

学生自由发挥自己的想法。

师:你真聪明。农夫是看秧苗有没有长高呀!

问学生秧苗长高了没(没)

师:看,农夫看到秧苗没长高,聪明的你们又没什么办法。

学生根据现在科学知识用化肥之类的

4. 师:农夫是想了个什么办法呢?

师生一起看图。

生看图,然后回答。(把秧苗拔起来了)

5. 你如果是哪个农夫,秧苗长高了,高兴不?

6. 老师继续以及那个故事的方式与学生一起看图。(农夫看到秧苗长高了很高兴,蹦跳的跑回家里,还告诉了他的家人。他儿子不信就去田里看。结果秧苗全枯萎了。)

师:故事看完了,哪个聪明的孩子能为这个故事取个名字呢? 引导学生说出课题

板书课题:揠苗助长

(三)自由读文,学习生字

师:带着拼音自由朗读这一则寓言,找出生字勾画出来!

1. 拼音识字

y ùy àzh ǎng ji āo

寓言揠苗助长焦急

Chu ǎn ji é

喘气一大截

老师带读。

学生自由读。

指名学生读。男女生竞赛读。

同桌之间挑战读。

2. 自主认字

课件出示

喘息气喘吁吁

揠苗助长寓言公寓

焦虑烧焦截取截止

生字学生举手抢读。

3、写字

教师指导写字方法,学生自由书写。

先横后竖“ 干” , 先撇后捺“ 八” , 从上到下“ 主” , 从左到右“ 林” , 先进后关“ 田” , 先中间后两“ 水” , 从外到内“ 回” , 后写右上“ 叉” , 后写内部点“ 犬” 。

(四)体会寓言寓言,拓展延伸

1. 师:孩子们, 我们消灭了生字, 现在我们就来一起读读这则寓言吧! 看看寓言告诉了我们一个什么道理呢?

老师引导学生根据故事来说出寓言。

2. 小结:违反了事物的发展规律、急于求成,反而会误了大事!

3. 师:如果你是农夫的儿子,你会告诉他什么呢?

4. 总结:我们在生活中不能违反了事物的发展规律、急于求成。

5. 让学生举一些生活中的例子。

(五)板书设计

揠苗助长

看看寓言告诉了我们一个什么道理呢?

违反了事物的发展规律、急于求成,反而会误了大事!

资料摘要

揠苗助长课件配套优秀教案设计

揠苗助长课件配套优秀教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12179

配套课件

揠苗助长PPT配套教学设计内容

揠苗助长PPT课件和名师教学视频（文字实录）

揠苗助长PPT及配套教案及板书设计

揠苗助长PPT及配套教学设计及说课稿

揠苗助长优秀公开课课件

揠苗助长PPT课件教学实录

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：揠苗助长课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？