第13课 罗斯福新政教案和学案内容

部编历史（九下）第13课

罗斯福新政

湖北省枣阳市鹿头镇中学

胡天宝

【教学目标】

1、知识与能力：掌握经济大危机爆发的原因；了解经济大危机的特点；了解罗斯福新政的主要内容；了解罗斯福新政的实质和影响。

2、过程与方法：教师补充材料，引导学生深入思考，培养学生分析问题的能力。

3、情感态度与价值观：体会罗斯福总统临危受命的勇气和改革的决心。

【教材解读】

本课主要学习两部分内容：从繁荣到危机、罗斯福新政。两部分内容之间关系密切，经济大危机是罗斯福实施新政的背景。

第一次大战结束后，国际局势相对稳定，主要资本主义国家的经济，尤其是美国的经济繁荣发展，但繁荣的表象下隐藏着危机。20世纪20年代，美国人民的实际消费能力较低，分期付款、银行信贷、和股票投机刺激了市场的虚假繁荣。，最终导致了经济大危机的爆发。经济大危机爆发后，胡佛总统依然奉行自由主义经济政策，使得危机不断加重。

罗斯福上任后，宣布实施新政。罗斯福新政加强了美国政府对经济的宏观调控能力，使美国逐渐走出危机。罗斯福新政对资本主义世界产生了深远影响。

【重点难点】

罗斯福新政既是本课的重点，也是本课的难点。

【教学过程】

一、

创设情景

激情导入

美国拉什莫尔山国家纪念公园，又称总统山、总统公园。（PPT展示）那里有四座高达60英尺的雕像，从左到右依次美国历史上著名的总统华盛顿、杰斐逊、罗斯福、林肯。华盛顿领导了美国独立战争，实现了国家独立，是美国第一任总统；杰斐逊参与了独立战争，是《独立宣言》的主要起草人，美国第三任总统；林肯是美国第16任总统，领导了南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一；罗斯福对美国有什么贡献？今天我们通过学习“罗斯福新政”来了解这位伟大的人物。（PPT展示学习目标）

二、学案引导

自主学习

（一）温故知新（PPT展示，学生总结）

一战后，资本主义国家召开了哪些会议？有何影响？

在法国：

影响：形成了

体系。

在美国：

“繁荣”的因素

1、“一战”后的相对稳定环境

2、第二次科技革命的带动

3、美国等国家在战争中的获利

（二）自读教材，完成学案自学预习部分，在书中做好标记。

1、在书上画出20世纪20年代美国经济繁荣的表现。

2、在书上画出繁荣表象下隐藏危机的原因。

3、画出经济大危机开始的时间、地点、行业、范围。

4、画出罗斯福新政的特点。

5、现出罗斯福新政的具体措施。

6、画出罗斯福新政的影响。

三、聚焦主题

合作探究

探究一：从繁荣到危机

1、指导学生阅读第一自然段及“相关史实”出示问题：

（1）20世纪20年代美国经济空前繁荣表现在哪里？

商品丰富、物质充裕、新兴产业迅猛发展

（PPT出示胡佛竞选宣称的内容）

（2）为什么说繁荣的表象下潜藏着巨大的危机？

材料一：1920～1929年，美国工人的工资增长2％，而工厂中生产率却增长55％。农业工人的工资还不到非农业工人的40％,到

1929年，美国国家财富的三分之一由只占人口总数的5%的人拥有。

材料二

通过分期付款的方式，“美国人现在可以得到他想要的任意款式……的福特汽车。”

想一想：以福特为代表的资本家是如何解决普通人购买力问题的？会造成什么严重后果？

方式：鼓励分期付款，刺激消费。

后果：加剧了生产过剩与实际消费能力不足的矛盾。

其它原因：矛盾加重了债务，出现股票投机狂潮。

生产力不断提高，工人工资增长缓慢，购买不足，生产过剩；股票投机活动等等导致了经济大危机的爆发。根本原因是资本主义制度的基本矛盾：社会化的大生产与资料私有制之间的矛盾。

探究二：1929----1933年经济大危机

1、经济大危机的爆发（时间：1929年10月24日,美国，股市”黑色星期四”）

动动手：在课本上画出经济大危机的危害。

动动脑：根据材料总结经济大危机的特点。

特点：持续时间特别长、范围特别广、破坏性特别大

谁是拯救美国的英雄？

探究三：罗斯福新政（PPT展示）

引导学生阅读课文，回答：

1、时间：1933年

2、目的：解除经济危机，巩固资本主义制度。

3、新政：采用国家干预的手段氛围经济形势。

4、具体措施：（学生看课本回答）

5、根据新政内容讨论新政的影响（评价罗斯福新政）

①美国经济开始缓慢复苏，人民生活得到改善；

②新政增强了政府宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。

③局限：新政是在维护资本主义制度前提下做出的调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国的根本矛盾。

四、总结梳理

拓展提高

背景：经济大危机

罗

整顿金融体系

斯

内容

加强对工业的计划指导

(板书小结)

福

措施

调整农业政策

新

推行“以工代赈”

政

建立社会保障制度

影响：经济上，

政治上，

拓展：

1、有人说，20世纪出现了两大改革家，一个挽救了现代资本主义，一个挽救了现代社会主义。他们是谁？有何突出成就？



罗斯福通过新政使美国走上国家垄断资本主义道路，对西方资本主义产生了深远影响；



邓小平通过改革开放使中国走上有中国特色的社会主义道路，取得了翻天覆地的变化。

2、结合今天中国的改革，你能谈谈罗斯福新政的哪些经验值得我们今天借鉴和吸取么？

（1）改革是一个国家发展的动力，面对危机要有改革的决心

。

（2）任何国家要发展，必须根据国情进行改革。

（3）改革要善于借鉴，善于创新。

（4）作为中学生要注意培养自己的创新精神和意识。

五、当堂检测

反馈矫正

1、罗斯福新政中，兴修田纳西水利工程属于：（

）

A．整顿金融

B．调整农业

C．公共工程

D．加强对工业的计划指导

2.新政较以往的资本主义改革，最突出的不同点是：（

）

A．完善社会保障体系

B．国家对经济的全面干预

C．调整农村产业结构

D．彻底否定前任政府奉行的自由放任的经济政策

3、罗斯福说：“为了永远的纠正我们的经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用”，这表明：（

）

A．在维护资本主义制度前提下作出的政策性调整

B．用提高国家垄断程度的办法来消除经济危机

C．在保护资本家利益前提下改善工人和小生产者的状况

D．国家对经济进行宏观调控，扩大国营经济成分

材料：1933年3月4日罗斯福在总统就职演说中说：“……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”

结合所学知识。请回答：

(1)材料反映当时的美国遇到了什么情况

答：经济危机。

(2)罗斯福上台后，针对‘‘工业企业尽成枯枝残叶”，采取了什么措施?

答：调整工业，制定《国家工业复兴法》。

(3)你认为罗斯福新政“新”在哪里?

答：加强了国家对经济的干预和指导。