Lesson 8 Danny’s Favourite Colour优质课一等奖

课题

教学课时

Lesson 8:

Danny’s Favorite Colour

上课教师

土旦央吉

主备教师

备课时间

土旦央吉

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

2018年9月6日

一、

知识目标：掌握单词，短语及句子paint, mix, purple, out, come out in the sky

want to do sth. How about

What’s your favourite colour?

How many colors do you see? 二、能力目标：掌握色彩的名词及句型

三、情感目标：学生互相讨论并用自己最喜欢的颜色进行对话。

掌握和练习

What’s your favourite colour?

My favourite colour is blue.

I like blue best.

favourite =like…best(最喜欢)

色彩的名词及句型

一、图片

二、一些实物

Step1. Organization

1.Greet the students. Good morning/afternoon. How are you today? 用简单的问候

Step2. Warming up Show some things and practice some drills as follows: ---- What’s this?

----- It’s a ___.

----- What colour is it?

----- It’s ____.

----- What’s your favourite colour?

Step 3. What’s Danny’s favourite colour?

1.让学生分男女来读这对话

2.让学生来扮演文章中的角色。

让学生一遍一遍地对话，直到可以熟练的运用。

Step4.Practice: 1.

你最喜欢的颜色是什么？___________________________ 2.

我最喜欢的颜色是绿色。_____________________________________ 3.

I like ___________ best.(绿色) 4.

在天空中。_________________________ 5.

I want________ (go) to Lhasa. 6. Do you want________(play) basketball with me? 7. _______(look) at the blue sky. It's nice. 8. How many ______(class) do you have at school? 9. I can mix red and blue _______(make) purple．

10. How about ________(mix) these colours? Step5. Summary.

绘画________

紫色__________ 混合______ 在外面___________ 彩虹________ What’s your favourite colour?

My favourite colour is blue.

I like blue best.

favourite =like…best(最喜欢)

How many colors do you see? I want to paint with you. Step 6. Homework (分层作业) A.

翻译句子

1你想和我一起画画吗？Do you _________ _______ _______ with me?

2你最喜欢的颜色是什么？___________________________

3.我最喜欢的颜色是绿色。_____________________________________

4.蓝色怎么样？___________________________? B．句型转换

1. Danny’s favourite colour is green.(对划线部分提问)

__________ _____________ favourite colour? 2. My favourite colour is blue.(改为同义句)

I ____________ blue_____________. 3. I have three colours.(对划线部分提问)

___________ ______________ _____________ do you have? Step 7.学生学习活动评价设计

本课教学活动过程中，我会不吝惜表扬的词汇，改善激励机制，学生无论答对什么难易程度的题都要说，good, very good, excellent 或运用肢体语言等鼓励的话语，调动人人参与、相互合作，让学生明白“我行、我一定行”的道理。

Step 8. 教学反思

以下是本人对本节课的教学反思希望老师们指出存在的问题，为我以后的工作打下良好的基础为谢: 1：本课所设计的教学目标不够具体，没有突出学生所要达到的能力目标，难度的等级不够明显，教学目标应该体现学生需要达到的总体目标和不同接受能力的学生应该达到的具体目标。在今后的设计教学目标时，应该考虑到学生之间的差异，必须针对不同学习程度的学生而设计教案。

2：在教学过程中，本人过分重视让学生表达能力的培养，而忽视了学生掌握本课的

词汇的能力，在营造良好的学习英语听说读写方面做的不够周全。在今后的教学中，应努力营造一个说；听；的良好氛围，重视学生的英语听说读写能力的培养，给学生更多的机会锻炼他们的英语听说的能力从而调动学生学习英语的积极性。

3：本课的导入的环节本人比较喜欢，利用现代教学手段来展示教学情景进而导入新课，有利于调动学生的学习兴趣和积极性。但是中间应该加一些趣味性的游戏，来提高学生学习英语的兴趣和积极性。本节教学环节中采取了小组合作等，运用多种教学方法，有利于培养学生的学习的积极性和主动自觉地学习的能力。

4：本课中提出的问题应该有针对性和层次性，照顾到学生的差异性，学习好的同学问一些深层次的问题，而学习薄弱的学生问一些既简单又引起每位学生注意的问题，这样效果更好一些。

5：基于本节课的利弊，我会扬长补短，在今后的教学设计中我会增加一些小组游戏，增加教学过程中的师生和生生互动的环节进而增加学习英语的趣味性，使学生在学习整节课时成为一名学习者并快乐者从而提高教学效率。

板书设计

Lesson 8:

Pink, Danny’s Favorite Colour

一．

Words and phrases paint, mix, purple, out, come out

in the sky

want to do sth. How about

二．

Expressions:

What’s your favourite colour?

What’s Danny’s favourite colour?

How many colors do you see? (它是询问可数名词数量提问) My favourite colour is blue. I like blue best.

favourite =like…best(最喜欢)