Lesson 7 Jenny’s New Skirt教案1

教案

Lesson 7 Jenny’s New 年级

七

学科

英语

课题

课型

Skirt 词汇：skirt

blouse

favourite

colour

light blue

pink

really

good 知识与技能

afternoon 目标

教

句型：Can I…?

Is it…?

Do you…?

What colour…?

学

过程与方法

目

listening and speaking, asking and answering, practice

目标

标

情感、态度、学会礼貌地提出请求，自如地表达自己的喜好，尊重彼此的差异

价值观目标

重点：句型Can I…?

Sure.

What colour do you want ?

I want…

教学重点、难点

really的用法

难点：句型的准确理解和灵活运用，以及get在课文中的用法和one和it做指示代词的用法的区别。

教学媒体

卡片，实物，多媒体

教学通案

教师活动

学生活动

第一步：互动交流，热身导入

(2 mins )

1.Greet the students in English and lead in by asking them: 1.

What are your favourite clothes? . What is your favourite

colour? （课件呈现）

2.Then teach the new words, make sure the Ss can read it correctly.

sure

blouse

really

pink

really

第二步：听力练习，初步感知（5 mins）

Listen to the tape and write ture(T) or false (F)

(1) Jenny wants to a blue skirt. (

) Listen and (2) Jenny’s favourite colour is light blue.(

) write ture(T) (3) Kim likes blue, too.（

）

第三步：诵读课文，以读促知（15-18 mins）

Ⅰ.自读，完成阅读任务。

阅读课文，回答问题

What can Jenny wear with the blue skirt? _________________________________________________ What’s Kim’s favourite colour?

_________________________________________________

1

or false (F)

Let the students read the dialogue together loudly.

从课文中找出句子，并翻译汉语。

1．单词：

skirt_______old________sure________colour________

want_______blouse________ wear________

really_______

2．短语：

light blue

___________________

Good afternoon__________________

wear ……with it

____________________ 再次读课文，做练习

3．句式：

Can I get a new one? _____________________________

What can you wear with it? ____________________________

You really like blue.__________________________________

4.Read again and finish exercise 2 and 3.

IV.教师点拨,规范巩固(5 minutes)

1.

Can I get a mew one?

1)

can modal v.可以

can 在此句中表示许可/请求做某事

E.g.Can I do it?

2) one和it都能代指前文提到的人或物

one 代指与前文提到的人或事物同类的一个。

it 代指前文提到的同一个人或物。

e.g.I have a nice pen. Do you want one?

I have a nice pen. It is in my penci-box.

2. wear 和

put on

wear指穿的状态，如

She is wearing a red skirt. 她穿着红裙子。

put on指穿的动作，如

He is putting on his shoes. 他在穿鞋。

3．really

—Is it really right? 它确实正确吗？

—Yes, it is.是的，它确实是正确的。

Does he really do it? 他正真要做那件事吗？

思考：

really在这里是______词，可以修饰_____词和__________词

Ⅱ.齐读，完成阅读任务。

请用really造句

2

__________________________________________________ 4.一般疑问句

1. —

Is it new? 它是新的吗？

—

Yes, it is . 是，它是。

(1)例句中的问句是一般疑问句还是特殊疑问句？

____________________________________________________ (2) 对例句作否定回答。_______________________________

(3)你能把例句中的问句还原成陈述句吗___________________ 2.—Do you like blue?

肯定回答_________________________

否定回答_________________________ 3.—Can I get a new skirt? 肯定回答_________________________

否定回答_________________________ 变化规则：一调 二改 三问号 四升调

带有be动词的陈述句，直接把be动词提前。

带有情态动词的陈述句，直接把情态动词提前。

其他，把助动词（do/does）提前。

第四步：能力提升，学以致用(15mins) I.用所给词的适当形式填空

1. I want ______(have) a new coat. 2. I ______(real) like your book. 3. He______(like) read your book. 4.Here______(be) some books. 5. You can ______(have) a blue skirt. II.按要求完成句子

1.I can wear a blue skirt.(对画线部分提问) _________________________________________

2.My favourite colour is pink.(改为同义句) ___________________________________________

3. can,wear,you,what,it,with(连词成句) ______________________________________

4.can get Tom, new, a, bike ______________________________________ 5.I like Tom’s cat._________fur(毛) is black. (用Its/ It is 填空)

3

第五步：情感升华，启迪心智(1 min) 了解自己的喜好，能够谈论喜欢的颜色和衣服，尊重差异。

板

书

设

计

课后作业

Lesson 7 Jenny’s New Skirt 词汇：skirt

blouse

favourite

colour

light blue

pink

really

good afternoon 句型：Can I…?

Is it…?

Do you…?

What colour…?

Finsh all the homework.

4