第16课 早期殖民掠夺名师教学视频（文字实录）

第16课.早期殖民掠夺

开课时间：2018.10.22 开课班级：初三（6）班 开课者：陈文燕

【教学目标】

知识与能力

了解早期的殖民活动、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争夺的基本情况。

过程与方法

通过阅读教材，正确理解“三角贸易”及殖民掠夺的过程；分析欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。

情感态度与价值观

通过三角贸易以及世界各地大量殖民地的出现，正确分析新航路开辟后对世界的影响，并以此渗透社会主义核心价值观，贯彻民主、平等的思想

【重点难点】

教学重点：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国的殖民扩张过程

教学难点：殖民扩张与掠夺的影响

【复习提问，巩固旧知】

1.

列举航海家及航程

2.

新航路开辟的影响

【情境导入，生成问题】

播放视频：《早期的殖民掠夺》

有人说,一个个黑奴的躯体就是一块块砖,无数黑奴的血肉就是无数

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的钢筋水泥,极度繁荣的欧美城市伦敦、阿姆斯特丹、马德里、纽约等,都是靠这些砖块一层层垒起来、靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。为什么说黑奴的身躯铸就了那些城市的美丽?与殖民掠夺有什么关系---导入新课

第16课.早期殖民掠夺

【线索梳理，生成新知】

葡萄牙与西班牙的殖民掠夺

英国的殖民扩张

荷、法、英殖民争霸

【合作探究，生成能力】

探究一：葡萄牙与西班牙的殖民掠夺

1.西欧国家为什么要进行殖民掠夺？

2.最早进行殖民掠夺的国家是哪些？

3.为什么是这两个国家？

4.它们的殖民范围？

5.葡萄牙和西班牙的殖民方式分别是？

6.这样的殖民掠夺方式会带来什么样的后果？P76“史事”

7.葡萄牙和西班牙先后走上殖民掠夺的道路，哪个国家也紧跟其后并逐渐赶超？（过渡）

探究二：英国的殖民扩张

1.英国殖民扩张的背景？

2.英国于何时、怎样成为海上霸主的？

2

3.打败西班牙后，英国的殖民扩张是如何进行的？

4.观看视频，找出他们从事“三角贸易”的原因

5.观看视频，说说“三角贸易”的主要路线及流程

6.根据材料和所学知识,概括“三角贸易”对非洲、欧洲和世界影响

7.过渡：种植园和黑奴贸易为英国带来巨额利润，英国是否能在争霸中取得胜利呢？

探究三：荷、法、英殖民争霸

1.

英国在印度殖民地的代理机构？特权？P77“史事”

2.

“海上马车夫”指的是哪个国家？

3.为什么会有这样的称呼？

4.它侵占过哪些殖民地？

5.争霸的目的？

6.结果如何？

7.请用几个词总结殖民的性质？

8.阅读材料结合P78内容，评价早期殖民掠夺的影响

材料一 在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源不断流入宗主国，在这里转化为资本。

材料二 欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量财富,他们还将美、非和亚洲殖民地的物产运回欧洲，把欧洲的葡萄酒等销往殖民地

材料三 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿杀、被奴役和被埋葬于矿井，非洲变成了商业性地猎获黑人的场所

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【归纳总结，整体感知】

第16课.早期殖民掠夺

一.原因

二.过程

1.早期殖民国家：葡萄牙、西班牙

2.三角贸易：欧洲—非洲—美洲—欧洲

3.英国成为海上霸主

三.影响

【课堂检测，巩固新知】

一. 选择题

二. 材料题

【小歌谣，巧助记】

葡西英法搞扩张，

三角贸易最猖狂。

非洲丧失劳动力，

西欧各国变富强。

英国打败西荷法，

十八世纪日不落。

【作业布置，拓展知识】

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