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复习巩固两次工业革命: (第1课时)【学习目标】复习巩固两次工业革命:一:第一次工业革命识记:1.珍妮机,2.瓦特改进蒸汽机,3.火车的发明理解:蒸汽机在大工厂中的作用运用:铁路给人类社会带来的巨大影响二:第二次工业革命识记:1.
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第20课 第一次工业革命优质课教学设计
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关键词:第20课 第一次工业革命优质课教学设计
正文
复习巩固两次工业革命: (第1课时)
【学习目标】复习巩固两次工业革命:
一:第一次工业革命
识记:1.珍妮机,2.瓦特改进蒸汽机,3.火车的发明
理解:蒸汽机在大工厂中的作用
运用:铁路给人类社会带来的巨大影响
二:第二次工业革命
识记:1.列举电力广泛使用的史实,2.爱迪生及其发明,3.汽车,飞机的发明4第二次工业革命的特点
理解:认识电的广泛应用对提高人类生活质量的作用
【复习回顾】
一:中考考点
知识回顾
1.前提:资产阶级统治在英国的确立。
2.直接原因:工场手工业无法满足不断扩大的市场。
3.起源:从英国的棉纺织业开始。
4.开始:1764年,______________发明__________。
5.实质:大机器生产替代手工生产。
6.发展
(1)1782年,英国机械师瓦特改良蒸汽机,是第一次工业革命的关键发明。
(2)1807年,美国人富尔顿发明汽船。
(3)1814年,英国人_______发明火车机车(旅行者号)。
7.完成:19世纪三四十年代,用机器制造机器,标志着工业革命的完成
8.影响
(1)人类进入____________。
(2)率先在英国开始和完成,确立了英国在世界资本主义国家中的领先地位。
(3)极大地促进了社会生产力的发展,使人类生活的中心由农业和农村向工业和城市的方向转变。
(4)工业革命后产生了无产阶级和资产阶级两大对立的阶级。资产阶级力量日益壮大考点2:
第二次工业革命(19世纪六七十年代—20世纪初)1.标志:电力和内燃机的广泛应用。
2.主要成果
年代
1866年
1879年
1885年
1903年
内容
西门子制成世界第一台发电机
“发明大王”爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡
______________在发明内燃机后制造出世界上第一辆汽车
____________制成飞机
国别
德国
美国
德国
美国
3.领先国家:美国和德国。
4.影响
(1)人类进入____________。
(2)是社会生产力的巨大飞跃,资本主义经济迅速发展,出现垄断组织。
(3)到19世纪末20 世纪初,主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。
(4)美国、德国等新兴资本主义国家迅速发展,冲击英国、法国等老牌资本主义国家,造成主要资本主义国家政治经济发展不平衡,最终导致第一次世界大战的爆发
无产阶级开始了自觉地反对资产阶级的斗争。
(5)西方资本主义确立对世界的统治,东方从属于西方的局面形成
知识归纳
·
构建体系
第
一次工业
第
二次工业
三
汽车
代
飞机
原子能
爱迪生
德国
蒸汽机
火车机车
电
气
时
人物
国别
主要发明
能源
煤
时代
哈格里夫斯 英国
新能源的开发和应用,电子技术和空间技术的发展
【真题
·
演练】
命题点1
右图所代表的科技革命使人类社会进入了
(
)
A.农耕时代
B.蒸汽时代
C.电气时代
D.信息时代
12.材料解析题
科技发展是大国崛的重要因素,崛起后的大国影响着世界格局的发展演变阅读下列材料,回答问题。
材料一
:宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期,几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世文明的四大发明中有三项完成于两宋
时期------为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献
杨宁----主编《历史学习新视野新知识》
(1)材料一所说的三项发明分别什么?(3分)根据材料一,概括三项发明的历史作用。(2分)
材料二:“如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示,那么现代工业时代只代表
最后5分钟,而不是最多。”英国是最先发生这个5分钟事件的地方,工业革命可能是最初的关键几秒钟。正是这个
革命是现代文民明降临人间,人类开始从农业文明向工业文明过渡。
马克垚主编《世界文明是史》
材料三:中国的一些有识之
士受到第二次鸦片战争中“庚申之变”圆明园被焚的极大刺激和震撼,感到学习西方先进军事技术势在必行,终于启动了一场持续了30多年的“自强运动”。
(2)材料二中的“5分钟”事件指什么?(1分)
根据材料二,概括“5分钟”事件的影响。(2分)
(3)材料三中的“自强运动”对中国近代社会发展产生了哪些积极影响?(4分)
拓展延伸:工业革命的影响
工业革命是社会生产力获得了突飞猛进的发展,现代工厂制逐步建立起来,现代工厂制也改变了社会阶级结构,现代工厂制带动了整个社会的快速发展变化,人们的生活方式和世界面貌发生了巨变。
1,资产阶级革命和改革
2,工人运动和无产阶级革命
3,
思想文化运动
4,一战,二战及战后世界格局
5,科学技术及文学艺术
【教后反思】
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