小数的加法和减法优秀公开课教案｜教案在线预览

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小数的加法和减法新民小学教师:罗勇教学内容:西师版小学四年级下册第79页例1.例2.练习二十二第1—6题教学目标:1.结合具体情境探索小数加减法的计算方法,能正确地进行加减法计算2.能运用小数加减法解决日常生活中的简单实际问题。3引导学生用类比迁移的方法探索新知,培养学生迁移能力和归纳能力教学重点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的加法和减法

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2018-03-29 22:25:00

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学校：垫江县新民小学校

小数的加法和减法优秀公开课教案

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关键词：小数的加法和减法优秀公开课教案

正文

小数的加法和减法

新民小学教师:罗勇

教学内容:

西师版小学四年级下册第79页例1.例2.练习二十二第1—6题

教学目标:

1.结合具体情境探索小数加减法的计算方法,能正确地进行加减法计算

2.能运用小数加减法解决日常生活中的简单实际问题。

3引导学生用类比迁移的方法探索新知,培养学生迁移能力和归纳能力

教学重点:

掌握小数加减法的计算方法。

教学难点:

理解把小数点对齐就是把相同数位对齐的算理。

教具:课件

教学过程:

一、旧知铺垫,引入新课

1、将下面的数改写成两位小数

9.510=()0.200=() 7.3=()12=() 2、我会计算

2.5-1.3=()0.15+0.32=() 1-0.3=()0.5+2.5=() 3、计算

135-58=()56+148=()说一说:计算整数加减法时要注意什么?

4、出示课题:小数的加法和减法

二、新课

(一)出示情境图

1.找出图中有什么数学信息?

2.可以提出什么数学问题?

(二)教学例1

1.根据上道题的问题出示例1

2、怎样解决这个问题?(生回答:用加法教师出示)

3.自学、互学,思考以下问题

(1)先独立列竖式解答

(2)小组内讨论:

列竖式时51.6怎样与24.83对位?

小数加法把相同数位对齐就是把()对齐?

相加满十怎么办?

4展示.自学、互学的结果并总结小数加法的计算法则

5.巩固练习:

5.76+12.5=2.7+6.85= (三)教学例2

1.读题,列算式(生回答,师出示课件)

2.自学、互学,思考以下问题

(1)列出竖式

(2)、议一议

被减数百分位上没数,怎么办?

百分位上不够减,怎么办?

3.展示.自学、互学的结果

4.课堂探索:

5.23+0.7=12-0.43=

总结小数减法计算法则

6.计算小数加法和减法时要注意什么?

三、课堂练习:

1.我会算:

6.27+28.93=31-4.72=

2数学医院(课件上有)

3.课堂练习(练习二十二第4、3题。课件有)四、课堂总结:说说你这节课有什么收获?

板书:小数的加法和减法

例124.83+51.6=76.43(元)例2:49.5-32.48=17.02(吨) 24.8349.5

+ 51.6- 32.48

——————————————

76.4317.02

首先小数点要对齐,再按整数加减法的方法计算

关于本教案的常见问题

Q：小数的加法和减法优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的加法和减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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