Lesson 19特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

一新句的含义。在此基础上可适当延伸，让学生用单词造句子。 2）用同样的方法引出新单词doll，教学生学会在真实情景下运用新单词。 3）让带了球和娃娃的同学说这两个新句子：I have a ball．I have a 到在情景中操练的目的。正确的操练本课句型。利用实物学习英语单词，更能加深

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 19

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2018-04-28 06:58:00

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学校：营口市老边区柳树镇中心小学

Lesson 19特级教师教学实录

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关键词：Lesson 19特级教师教学实录

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一新句的含义。在此基础上可适当延伸，让学生用单词造句子。

2）用同样的方法引出新单词doll，教学生学会在真实情景下运用新单词。

3）让带了球和娃娃的同学说这两个新句子：I have a ball．I have a 到在情景中操练的目的。

正确的操练本课句型。

利用实物学习英语单词，更能加深对单词的记忆，利于学生理解记忆单词。

doll，其他同学反复听、说，以此达学生利用自己带的玩具，能够快速 4）借助图片，问学生Kate与Li Yan 各自有什么，该怎样表达，让知道的学生站在图前表演。说出Look! I have a ...，或者说 Good morning．I

have a ball...This is my ball。在学习单词和句子的基础上，学生（可以只说一句 I have...，也可以能够正确额理解和掌握本课课文。结合前面所学的知识，扩展学生的思并在此基础上进行会话的表演。维。）

利用实物，操练句型，从学生的兴趣出发，引导教学句型，并在句型中练习单词，示范教学内容，启发学生思维，组织学生实践，培养学生的语言运用能力和语言交际能力。

5）听录音、放投影，展示Just speak 和Just read 的教学内容，让学生听录音跟读，并要求学生指读。 3．趣味操练（Practice）

1）学生可以拿着自己带的学习用品或玩具；先在小组里说I have...，然后在全班同学面前拿着自己的实物叙述，教师及时表扬表现突出的学生。

2）用卡片认读所学的两个单词。将图与单词卡连在一起，使学生头脑中

将图与词的音、形建立联系。反复练在上面学习的基础上进一步操练本习后，把图与单词分开，让学生重新课句型，全班学生基本上都能掌握。把它们排列好。看哪个学生排列得准确。可以在图和单词卡中混入以前学过的单词卡和图片，看哪个学生排列得准确。也可以用分组比赛的方式看哪些学生排列得既准确又快。

3）学习歌曲，在听唱中告诉学生“Li Yan有一个小娃娃”用英语应该说Li Yan has a little doll。通过活泼的歌曲，使学生扩展知识面，不仅学会 I have a doll，而且学会Li Yan has a little doll。 4．课堂评价（Assessment）本课为第四单元第一课。教师可在做练习之前与学生讨论本单元的奖励

竞赛的方式对单词进行操练，更能加深对单词的记忆，并调动了全班同学的参与热情。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 19特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 19》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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