三位数的加法板书设计

三位数的加法

教学内容:小学数学三年级上册教材

教学目标:

1、通过结合具体的情境学习进一步培养学生的估算能力和估算方法,提高学生的估算意识。

2、通过复习两位数加两位数的计算方法,掌握三位数加三位数的计算方法。

3、学生通过自主思考与合作交流等活动来不断提高自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。

教学重点:掌握三位数的加法算理,明白三位数加法进位与不进位的区别与具体的计算方法。

教学难点:理解万以内加法的算理。

教具学具:教材

教学过程:

一、复习

出示:36+72 53+40 42+88 89+49

师:谁还记得两位数加两位数在列竖式时应该注意些什么呢?现在请几位同学来说一说。

设计意图:通过具体的式子来复习两位数加两位数,引起学生对于两位数加两位数的计算方法的回顾,并为学习新知识做好准备。

二、情境导入

师:有没有同学去过动物园呢?(有)那么动物园里都有哪些小动物呢?(生自由说)

师:大家都很棒,说了好多好多老师都不一定见过的小动物。当然,除了同学们说的这些动物,在我们的祖国还存在这这样几种珍奇动物:丹顶鹤、蜥蜴、麋鹿、狐狸。这几种动物中,丹顶鹤属于鸟类,蜥蜴属于爬行类、麋鹿和狐狸属于哺乳类。你们想不想知道这三类动物在我们国家存在的具体情况呢?好,现在请同学们打开课本第36页,仔细观察,你能从中获取什么信息?

生1:我知道了鸟类一共有271种。

生2:我知道了爬行类一共有122种,哺乳类一共有31种。

生3:我知道了鸟类、爬行类、哺乳类各有多少种。

师:大家观察得都很仔细,那么根据这些,你能提出哪些数学问题呢?生1:鸟类和爬行类一共有多少种?

生2:鸟类和哺乳类一共有多少种?

生3:这3类一共有多少种?

......

师:刚才大家开动脑筋想出了很多问题,都很棒。而这节课我们主要来研究下这两个问题:

1、鸟类和爬行类一共有多少种?

2、鸟类和哺乳类一共有多少种?

师:你能根据这个问题列出正确的算式吗?

(生说算式,师板书:271+122= 271+31=)

设计意图:通过创设贴近学生生活的情境导入,不仅让学生了解更多的课外知识,还能让学生根据自己现有的认知水平,自己发现数学信息,自己提出问题,解决问题。这样,有效的培养了学生自己搜集问题、独立思考、解决问题的能力。

三、探究新知

师:请同学们看这个算式271+122=,我们先来估计下这个式子的和是多少?大家自己想想。

师:271最接近哪个整百的数字呢?(300)

师:122最接近的又是哪个整百的数字呢?(100)

师:那么鸟类和爬行类大约一共有多少种?(400)

师:如果精确计算,你认为会比400多还是比400少呢?为什么? (271比300少29,122比100多22,所以比400少了7)

师:现在让我们大家一起动手列竖式试试,看看准确结果是不是比400少了7?

笔算:271+122= 393

271

393

师:大家做得真是太棒了!真的是比400少了7呢。那271+31= 这道题又应该怎么列竖式计算呢?

271+31=302

271

1

302

师:原来大家都是数学小能手呢,做得真棒。那么谁能说说这两道题在列竖式计算时要注意哪些问题呢?

生1:相同数位要对齐。

生2:先从个位算起。

生3:哪一位相加满十要向前一位进一。

.......

师:说得真棒,就是这样。那么我们一起来看这道题271+903=1174 271

1

1174

师:这道题是哪一位上相加满十啦?(百位)应该向哪里进一?(千位)

师小结:你们说得太好了,在实际的计算中,要注意相同数位对齐,并从个位开始算,哪一位上相加满十就要向前一位进一。其实这个技巧不仅适用两位数的加法、三位数的加法,还适用万以内的所有加法计算。

设计意图:在学生明确要解决的问题后,放手让学生自己思考,鼓励学生回答问题,充分尊重学生的个性发展。

四、巩固练习

师:刚才通过同学们的努力,解决了这两个问题,这就是这节课我们要学习的知识。那现在就用学到的知识来解决几个问题,好吗?

1、列竖式计算

476+121= 719+252= 697+235= 986+114=

找四生板演,其余学生在练习本上练习。

2、都来做啄木鸟医生,找问题。

135 427 162

×

×

825 960 1011

3、学校商店上午卖出243根冰棒,下午卖出392根冰棒,这天一共卖出多少根冰棒?

设计意图:通过多种形式的练习,既考查了学生计算方法的掌握情况,又用所学的知识解决了生活中的实际问题,让不同层次的学生得到了成功的体验。

五、小结

师:同学们,想一想在这节课的学习中你有哪些收获呢?(生说)希望同学们会用今天学到的只是解决我们日常生活中遇到的问题。

板书设计:

三位数的加法

271+122=393271+31=302271+903=1174

271 271 271

11

393 302 1174

相同数位要对齐从个位加起

十位满十向百位进一

百位满十向千位进一