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沈阳师范大学沈北附属小学 多姿多彩的植物 姓名： 张春雪学科： 小学科学年级: 一年级（下） 《多姿多彩的植物》教学设计一、教学目标:科学探究目标:1、、感受到植物的多种多样2、通过图片或标本实物说出常见植物的名称。3、通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻、用眼睛看等用多种方法,初步认识并描述植物
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11 多姿多彩的植物优秀教学设计说课稿
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关键词：11 多姿多彩的植物优秀教学设计说课稿
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沈阳师范大学沈北附属小学
多姿多彩的植物
姓名： 张春雪
学科： 小学科学
年级: 一年级（下）
《多姿多彩的植物》教学设计
一、教学目标:
科学探究目标:1、、感受到植物的多种多样
2、通过图片或标本实物说出常见植物的名称。
3、通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻、用眼睛看等用多种方法,初步认识并描述植物的特征,进而主动地去研究身边的植物。
情感、态度与价值观:1,意识到植物的生命也是宝贵的,要珍爱生命。
2、愿意与同学合作、交流,体验合作与分享的快乐。
二、教学重难点:
教学重点:认识自然界中多姿多彩的植物。
教学难点:用多种方法描述植物的主要特征。
三、教学准备:1、教师准备的用具:两株发财树,两盆绿萝,两盆花、两盆吊兰,观察记录单,放大镜,绳子,有关课件。
2、学生准备的用具:尺子、彩笔。
四、教学分析:
本课内容选自苏教版一年级下册第四单元《动物与植物》的第11课《多姿多彩的植物》。本节内容主要包括通过图片展示和让学生认识生活中常见的植物,之后通过发放任务卡让学生根据任务卡上的内容进行观察,运用多种方法去观察植物并初步描述植物的主要特征。
本课针对的是处于一年级下学期的学生,在过去已经学习了用感觉观察观察物体的,学生在日常生活中能遇见多姿多彩的植物,但通过前测发现学生的前概念中虽然有植物的概念但是大多是不完善甚至是错误的。因此需要大量的观察实践活动让学生建构出植物知识框架,本课就是让学生初步观察植物的特征为以后植物概念的得出提供大量的实践经验
本课教材的编排主要有五个部分:一、谈话活动,引出课题植物;二、感受多姿多彩的植物;三、知道如何观察植物,能多方位去观察,分辨真假植物;四、知道植物的作用;五、布置作业,看资料制作保护植物宣传报。
板书设计：
多姿多彩的植物
感官
观察
工具
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关于本教案的常见问题
Q：11 多姿多彩的植物优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？
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Q：这份教案对应哪篇课文？
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