比例尺主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《比例尺》教学设计一、设谜引入课题从成都坐动车到达州要3小时,一只蚂蚁从成都爬到达州只用了2分钟,你知道为什么吗?对了,蚂蚁是在地图上爬行,蚂蚁爬的是从成都到达州的图上距离,人们坐动车行驶的是从达州到成都的实际距离。那么图上距离与实际距离是怎样的关系呢?今天我们就来探究这个问题——比例尺(板书课题)

资料类型：教学教案文档

所属课文：比例尺

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更新时间

2018-04-24 10:09:00

来源学校

学校：宣汉县清溪镇中心小学

比例尺主要内容及教案内容

未知

2018-04-24 10:09:00

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关键词：比例尺主要内容及教案内容

正文

《比例尺》教学设计

一、设谜引入课题

从成都坐动车到达州要3小时,一只蚂蚁从成都爬到达州只用了2分钟,你知道为什么吗?对了,蚂蚁是在地图上爬行,蚂蚁爬的是从成都到达州的图上距离,人们坐动车行驶的是从达州到成都的实际距离。那么图上距离与实际距离是怎样的关系呢?今天我们就来探究这个问题——比例尺(板书课题)

二、探究新知

(一)比例尺的意义

1、出示题目

一间教室长12m,宽6m,请你想办法把它画在方格纸上。

2、全班讨论多种画法,师小结:

画法一:用一个方格的边长表示1m,长应画()格,宽画()格

画法二:用一个方格的边长表示2m,长应画()格,宽画()格

画法三:用一个方格的边长表示3m,长应画()格,宽画()格

画法四:用一个方格的边长表示6m,长应画()格,宽画()格。

3、小组活动:在小组内完成自己的作品并交流想法,重点谈谈是怎样确定图上的长和宽的。

解决以下问题:画法一中,图上距离与实际距离的比是多少?

图上距离长12格12cm,宽6格6cm

我们来研究一下长:图上距离是12cm,实际距离12m 图上距离:实际距离=12cm:12m=1:100

4、比例尺的定义:图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺.

图上距离:实际距离=比例尺

图上距离

————— = 比例尺

实际距离

5、练习

(1)出示地图:这个比例尺表示什么意义?

(2)练习说一说下列比例尺表示什么意思?

1:7500 1:3000 1:500 1:2500000

6、数字比例尺的意义

我们把用数字表示的比例尺叫做数字比例尺,也叫数值比例尺。

7、介绍线段比例尺

三、小结

1、比例尺的意义

2、比例尺的分类四、作业

关于本教案的常见问题

Q：比例尺主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比例尺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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