7 一匹出色的马教案1是什么类型的资料？

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7 一匹出色的马教案1｜教案在线预览

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关键词：7 一匹出色的马教案1

正文

一匹出色的马

教学目标

【知识技能】

1、会认15个字。

2.有感情的朗读课文,体会妹妹心情的变化,能说出变化的原因。

3.读句子,能想象句子描写的画。

【过程与方法】

1.理解课文内容,学会独立、坚强地面对生活。

2.通过读读比比,初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度。

【情感态度与价值观】

通过妹妹前后的对比,我们在生活中要学会自立、自强、乐观、向上的道理。重点难点

【教学重点】

1 有感情的朗读课文,体会妹妹心情的变化,能说出变化的原因。

2.一边读一边积累生动的语言。

【教学难点】

比一比,理解课文内容,学会乐观、坚强地面对生活。

教学流程:

一、导入

课前游戏,全班同学们以小组的形式做手指谣。

我们今天再一次学习第七课《一匹出色的马》请同学们把书翻到22页。

二整体感知

1、请同学们用自己喜欢的方式读课文,注意把字音读准确,要

求认的字多读几遍,再把句子读通顺。

2、检查会认的字

每个小组的2号同学来读,进行比赛(要求声音宏亮,字音要准)。

三、品析课文

(一)学习4--7自然段

1、请同学们思考大屏幕上的问题:默读4---7自然段

2、汇报

(1)找到妹妹前后发生变化的句子?(出示课件)

(当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去)

思考:想一想为什么妹妹会有这样的变化呢?

出示爸爸如何去做的句子。

变化:妹妹从觉得累,不想走,最后变得高兴地去骑马

变化的原因:这匹马激发了妹妹的兴趣,使她忘记了疲劳。同样的事情,换一种方式去完成,就会变得好玩、有趣,原有的困难仿佛就不存在了。

(2)为什么说爸爸的一根枝条是一匹出色的大马?

妹妹由最初的走不动、求抱到高兴地跨上马,蹦蹦跳跳奔向前,比我们到达家门口早,这一变化都源自于这匹出色的马。

因为妹妹把枝条当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,骑着它回家了,所以说这是一匹出色的马。

爸爸说的出色的马,其实是一种看不到的东西,是坚强、是独立的精神。

(3)你喜欢爸爸的教育方式吗?

面对妹妹求抱的要求,爸爸没有直接地拒绝,爸爸根据小孩子爱玩的心理,变柳枝为马,让妹妹忘记了疲劳,自己主动骑马回家,爸爸真聪明!

(二)、学习1---3

(1)我们看:在这幅画面中你都看到了什么?

(2)汇报:

1、看到了美丽的景色 2、看到了温馨的一家人

(3)你们找一找哪句话告诉我们郊外的景色异常美丽呢?

(4)出示句子:

河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

(5)体会句子:说词语:碧绿碧绿(ABAB)葱葱绿绿(AABB)层层波纹(AABC)四、拓展延伸

指名朗读,边读边想象画面。

河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

这么美的景色,你想不想用我们的小手把它画下来呢?

板书设计:

妹妹:走不动--- 求妈抱---求爸爸抱---跨马回家一匹出色的马

爸爸:捡起树枝---一匹出色的马

资料摘要

7 一匹出色的马教案1