和大人一起读：夏夜多美教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

《夏夜多美》教学设计教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。2.体会助人为乐的精神美。3.保护环境、爱护昆虫。教学重点:学习睡莲姑姑、小蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁的高贵品质,培养学生助人为乐的意识。教学时间:1课时。教学准备:课件教学流程:一、导故事发生在一个夏天的夜晚,月亮妈妈

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2023-02-06 18:33:51

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学校：鹤岗市朝阳小学

和大人一起读：夏夜多美教学设计与反思

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关键词：和大人一起读：夏夜多美教学设计与反思

正文

《夏夜多美》教学设计

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。

2.体会助人为乐的精神美。

3.保护环境、爱护昆虫。

教学重点:

学习睡莲姑姑、小蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁的高贵品质,培养学生助人为乐的意识。

教学时间:1课时。

教学准备:

课件

教学流程:

一、导

故事发生在一个夏天的夜晚,月亮妈妈带着星星宝宝来到公园的上方,下面是一个小水池,池中的水草嫩绿嫩绿的。突然,月亮妈妈听到一阵呜呜的哭声,原来是一只小蚂蚁,它趴在一根水草上,上不了岸了。一阵风吹过,水草摇啊摇,小蚂蚁吓得瑟瑟发抖!它能得救吗?后来怎么样了呢?你们想知道吗?。那就请同学们把语文书翻开到79页《和大人一起读》,到故事当中去寻找答案吧!

二、学

1、生自由读文

思考:小蚂蚁安全的到家了吗?它为什么能平安无事的到家呢?

(因为有睡莲姑姑、蜻蜓、萤火虫的帮助)

2、生汇报后师出示课件填一填

3、再读故事,思考:故事题目为“夏夜多美”,它美在哪里呢?

生汇报

师指导朗读

师小结出板书:景色美、心灵美、和谐之美

4、分析小蚂蚁前后心情变化

体会小蚂蚁的心情前后有什么变化?你是从哪里看出来它的情绪变化的?(“趴”在水草上——害怕;从上不了岸“啦”中体会“啊”的口型——嘴巴张的大大的心理害怕。)

小蚂蚁得到帮助,心情好了,就连课文里的语言也变得美美的了(出示课件13)介绍重叠词,体现心情好了。

三、展

师:课文内容美,语言的形式更美,一切景语皆情语。这么美的故事你们想来演一演吗?

情景剧表演。

四、结

1、学习了这篇课文你有什么收获?

2、布置作业:请你回家后把这个故事讲给家长听。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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