识字加油站+我的发现名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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语文园地八——识字加油站、我的发现【学习目标】1知识与技能:.认识“卫、刷”等8个生子,正确认读“卫生间、牙刷”等9个词语。2过程与方法:.了解“反犬旁”“虫子旁”“鸟字旁”所代表的意义,进一步感知偏旁表意的构字规律。3.情感态度价值观:在生活中识字,热爱汉字文化。【学习重点】1.通过识字加油站,引

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所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-05-24 14:15:00

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学校：遂宁市洋渡实验学校

识字加油站+我的发现名师教学视频（文字实录）

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2018-05-24 14:15:00

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关键词：识字加油站+我的发现名师教学视频（文字实录）

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语文园地八

——识字加油站、我的发现

【学习目标】

1知识与技能:.认识“卫、刷”等8个生子,正确认读“卫生间、牙刷”等9个词语。

2过程与方法:.了解“反犬旁”“虫子旁”“鸟字旁”所代表的意义,进一步感知偏旁表意的构字规律。

3.情感态度价值观:在生活中识字,热爱汉字文化。

【学习重点】

1.通过识字加油站,引导学生发现识字方法。

【学前准备】

制作生字卡、多媒体课件。

【课时安排】

1课时

【教学环节】

【识字加油站】

教学过程:

一、谈话导入:

1. 小朋友们,你们每天早上起床后都会做些什么事呢?谁能跟大家来讲讲?

2.指名交流。

3.你知道家里卫生间有哪些洗漱用品吗?

4.指名说。

5.总结:同学们说得真好,今天,我们就来学习一组关于洗漱用品的词语。

二、识字加油站

1.课件依次出示图片,引导学生说出相应的词语:卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。

2.出示生字,引导学生交流识字:卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆。

(1)读准翘舌音:刷、梳。

(2)读准平舌音:擦、皂、澡。

(3)结构归类:

独体字:卫、巾

上下结构:皂、盆

左右结构:刷、梳、擦、澡

(4)区分形近字:澡、擦

(5)小朋友们,谁能告诉大家你是用什么方法记住这些生字的?

(6)男女生互读生字。

(7)指名读生字。

3.快来看看,谁能告诉大家毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆这五种物品分别是用来干什么的?

4.根据学生述说,顺势出示该物品的用处。

5.指导学生齐读、分小组读。

三、我的发现

1.小朋友们,你们平时都喜欢哪些动物?

2.有些动物非常想和我们交朋友,现在跟着老师一起去看看它们分别都是谁吧?

3.第一组动物

(1)出示猫、猴、狮的图片:它们是谁?

(2)出示生字并齐读,引导学生观察这三个字有什么共同点?(根据学生回答,出示“反犬旁”)

(3) “反犬旁”的字基本上和什么有关?

(4) 你还知道哪些反犬旁的字?

4.第二组动物

(1)出示鸡、鸭、鸦的图片与生字:你有什么发现?(根据学生回答,出示“鸟字旁”)

(2)“鸟字旁”的字基本上和什么有关?

(3)你还知道哪些鸟字旁的字?

5.第三组动物

(1)出示蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁的图片与词语:观察这些生字,你又发现了什么?(根据学生回答,出示“虫子旁”)

(2) 虫字旁”的字基本上和什么有关?

(3)你还知道哪些虫字旁的字?

6.齐读生字。

7.小结

【课后作业】

1.熟读识字加油站和我的发现

2.课余时间搜集反犬旁、鸟字旁、虫子旁的字。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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