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小学六年级数学上册《比的意义》教学内容:比的意义教学目的:使学生理解比的意义,掌握比的各部分名称,能正确地读、写比,并会正确地求比值。重点难点:比的意义,求比值.理解并灵活掌握比与分数、除法的关系。教学过程:一、展示学习目标:掌握比的意义和写法二、展示学习指导:1、自学课本内容,2、杨利伟展示的两面

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所属课文：比的意义

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2018-04-10 06:59:00

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学校：大冯营乡中学

比的意义教学设计内容推荐

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小学六年级数学上册《比的意义》

教学内容:比的意义

教学目的:使学生理解比的意义,掌握比的各部分名称,能正确地读、写比,并会正确地求比值。

重点难点:比的意义,求比值.理解并灵活掌握比与分数、除法的关系。

教学过程:

一、展示学习目标:掌握比的意义和写法

二、展示学习指导:

1、自学课本内容,

2、杨利伟展示的两面旗都是长15cm,宽10cm。怎样用算式表示它们的长和宽的关系?

生:15÷10 表示长是宽的几倍

10÷15 表示宽和长的比是什么?

3、怎样用算式表示飞船进入轨道后平均每分钟飞行多少千米?

生:42252÷90 表示飞船速度

我们可以用比来表示路程的时间的关系。

路程和时间的比是42252比90

4、什么是比?

总结,两个数相除又叫做两个数的比。

比的书写形式:

板书: 15比10 记作:15:10

10比15 记作:10:15

42252比90 记作:42252:90

“:” 是比号

4、比值

师,在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。

板书: 15:10=15÷10=3/2

强调:因为比值是比的前项除以后项所得的商,所以比值是一个数。比值通常用分数表示,也可以用小数或整数表示。

求比值

15:25 1/2÷1/3 0.5÷0.05

学生独立计算,求出比值

说说计算方法和结果

5、分数、除法和比有什么样的关系?

生总结,师板书:

比前项比号“:” 后项比值

除法被除数除号:“÷” 除数商

分数分子分数线“—” 分母分数值

师强调补充:根据比与除法、分数的关系,可以理解比的后项不能为0 五:当堂训练:

完成课本“做一做”

独立完成练一练第1、2题。

关于本教案的常见问题

Q：比的意义教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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