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西师大版二年级数学下册《有余数的除法》教学设计达川区三里小学黄林琴学习目标:1. 认识有余数的除法。2. 能够正确地计算有余数的除法算式。重点:学会计算方法难点:余数要比除数小过程:一、复习导入:把10支铅笔分给小朋友,每人分2支,可以分给几人?10支铅笔,每人分2支,可以分给5人。10÷2= 5(
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有余数的除法教学设计方案
未知
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关键词：有余数的除法教学设计方案
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西师大版二年级数学下册
《有余数的除法》教学设计
达川区三里小学黄林琴学习目标:
1. 认识有余数的除法。
2. 能够正确地计算有余数的除法算式。
重点:学会计算方法
难点:余数要比除数小
过程:
一、复习导入:
把10支铅笔分给小朋友,每人分2支,可以分给几人?
10支铅笔,每人分2支,可以分给5人。
10÷2= 5(人)
二、新课
1、10支铅笔分给小朋友,每人分3支,可以分给几人?
0支铅笔,每人分3支,可以分给3人, 还剩1支。
10 ÷ 3=3(人)……1(支)
被除数除数商余数
读作:10除以3等于3余1。
(余数一定要比除数小。)
2、表格记录
3、考考你
三、巩固练习
1、分11个果冻
有余数的除法
(份)……1(个)
(份)……2(个)
(份)……3(个)
(份)……1(个)
(份)……5(个)
圈一圈,填一填。
2、(1)有11根筷子,2根一双,一共有几双,
还剩几根?
(2)有15个▲,每4个一份,可分几份,还
剩几个?
15÷= (份)……(个)
四、拓展练习:猜猜气球的颜色
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关于本教案的常见问题
Q：有余数的除法教学设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《有余数的除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。