6　我们家的男子汉ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《我们家的男子汉》教学教学目标1.通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象。2.理解男子汉的含义,培养学生的信心和面对挑战的勇气。3.学习作者细致的观察和细腻的描写表现人物个性的方法。教学重难点1. 理解男子汉的含义,培养学生的信心和面对挑战的勇气。2.学习作者细致的观察和细腻的描写表现人物个

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所属课文：6　我们家的男子汉

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2018-04-25 10:40:00

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学校：安徽省阜南县地城镇中心小学

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2018-04-25 10:40:00

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《我们家的男子汉》教学

教学目标

1.通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象。

2.理解男子汉的含义,培养学生的信心和面对挑战的勇气。

3.学习作者细致的观察和细腻的描写表现人物个性的方法。

教学重难点

1. 理解男子汉的含义,培养学生的信心和面对挑战的勇气。

2.学习作者细致的观察和细腻的描写表现人物个性的方法。

课时安排

1课时

教学过程

一.导入

谈谈你心中的男子汉。(师出示课件)你心目中的男子汉应该具备什么样的特质?(生自由说)今天我们一起来认识一位“男子汉”,看看作者王安忆笔下的他有什么与众不同(师出示课题课件)。板书:我们家的男子汉

二.初读课文,整体感知。

1.简介作者。

2.出示阅读要求。

⑴读通课文,扫清生字词障碍。

⑵课文通过哪些典型实例来刻画这位男子汉的?体会作者是如何表现他的特点的?

3.检查阅读成果。

三.再读课文,深入研讨。

1.再读课文,同桌合作,文中的三个片段你最喜欢哪一个,看看作者分别从哪些方面来写的?表现了小男子汉的什么特点,找出你感受最深的句子读一读,谈谈体会。

2.小组展示。

3.师相机出示课件。

⑴他对独立的要求

1.不愿让人搀他手

2.要自己买东西-----对神态的观察描写,真实准确----胆怯紧张勇敢沮丧

3.自己换橘子水(熟练—狂热,努力地喝)

为什么这么做?

显示自己长大了,显示自己的成就。

⑵他的眼泪

①从不为无聊的小事哭(男儿有泪不轻弹)

②.真到动情方流泪

③个性特点:坚强可爱

⑶他面对生活挑战的沉着

①. 面对进入陌生环境这一挑战,镇静坦然很快适应

②.面对不得不回安徽的事实,勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅。

③.小小男子汉的个性特点:沉着勇敢

⑷读下面的句子,谈谈你的体会。

这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点一点长大,他的脸盘的轮廓,他的手掌上的细纹,他的身体,,他的力气,他的智慧,他的性格,还有他的性别,那样神秘地一点一点鲜明,突出,扩大,再扩大,实在是一件最最奇妙的事情了。

⑸总结全文:

Α本文生动细腻地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的“男子汉”的形象。

Β体会写作特点:

1.按人物的性格特点组织安排材料。

2.细致的观察,细腻地描写。

3.自然亲切细腻风趣的语言特点。

四.拓展延伸。

小男孩性格为什么如此鲜明?(生自由说)对,源于作者的细致的观察,细腻地描写,那些真真实实的一个个生活细节感动着我们。我们也应该学习作者的这种写法。(出示人物描写课件)

五.作业:

仿着作者的写法写一个人物,注意要抓住人物的特点来写。

板书设计:

我们家的男子汉

细致的观察细腻的描写

关于本教案的常见问题

Q：6　我们家的男子汉ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　我们家的男子汉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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