25 羿射九日课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

25 羿射九日教学目标1、学会本科9个生字,认识10个生字,理解词语的意思。2、正确、流利、有感情的朗读课文,能够讲述羿射九日的神话故事、教学重点1、识字、写字、理解词语的意思、2、理解课文内容,正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点能够讲述羿射九日的故事。教学课时两课时教学过程第一课时一、引入课题

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所属课文：25 羿射九日

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2018-06-08 19:40:00

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学校：吉木萨尔县第三小学

25 羿射九日课件配套优秀获奖教案

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关键词：25 羿射九日课件配套优秀获奖教案

正文

25 羿射九日

教学目标

1、学会本科9个生字,认识10个生字,理解词语的意思。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,能够讲述羿射九日的神话故事、教学重点

1、识字、写字、理解词语的意思、

2、理解课文内容,正确、流利、有感情的朗读课文。

教学难点

能够讲述羿射九日的故事。

教学课时

两课时

教学过程

第一课时

一、引入课题

同学们喜欢神话故事吗?谁来说一说你知道哪些神话故事?今天,我们再来学习一篇神话故事(板书课题:羿射九日)。

二、预习检测,学习字词

1、相信大家在预习的时候已经把本课的生字词都学会了,下面我们来检测一下。(课件出示词语)

2、先在小组内互读,每人读一行,注意纠正错误读音。开火车读、齐读。教师相机提示“稼”读轻声,“此、窜、滋”是平舌音,“值、射、熔、庄”是翘舌音,“艰、箭、新”是前鼻音,“弓、腾”是后鼻音。

3、小组内交流词语的意思,把不理解的词画出来,小组内解决,解决不了的全班一起解决。

3、小游戏,边玩边交流识字方法。

4、指导书写(大屏出示我会写的字)

请大家认真观察这些字,并将他们按字的结构分分类,重点指导觉、值。重点指导

“觉”注意上面是个“学”字头,下面是个“见”,“值”①:注意右边的“直”下面有三横。

②扩词练习:值日值钱值得

③教师范写。

5.学生写字,注意提醒坐姿。

6.展示、评价。

三、学习课文

1、大家生字词都已经学习的很好了,相信课文也一定能读好,下面请大家按要求读课文,并在小组内交流课文主要内容。

2、请大家再读课文,给课文分层,在小组内说说每层的大意。(小组讨论、汇报,老师板书)

(一)学习第一部分

1、默读第一部分,思考十个太阳开始是怎样为大地工作的,后来变成什么样了,人类的日子过得怎么样?(提示默读要求)

2、学习第1-3自然段,找出人类日子过的艰难的原因。(起因)重点理解:艰难、晒枯、烤焦、蒸干、融化等词语。

3、学习运用

练习说出一个排比句,大屏出示,学生练习。

四、课后作业

1、写会本课会写的生字

2、预习第二、第三部分思考:羿射日的经过和结果是怎样的。

关于本教案的常见问题

Q：25 羿射九日课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 羿射九日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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