口语交际：推荐一部动画片名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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口语交际:推荐一部动画片双山子总校王丽娟教材分析:本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中,要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象,还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中,让别人听清楚;在听别人讲的时候,要认真听,了解别人讲的

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所属课文：口语交际：推荐一部动画片

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2018-05-21 10:15:00

来源学校

学校：青龙满族自治县双山子镇三合店村小学

口语交际：推荐一部动画片名师教学视频（文字实录）

未知

2018-05-21 10:15:00

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关键词：口语交际：推荐一…名师教学视频（文字实录）

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口语交际:推荐一部动画片

双山子总校王丽娟

教材分析:

本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中,要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象,还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中,让别人听清楚;在听别人讲的时候,要认真听,了解别人讲的内容。

学情分析:

二年级的小朋友已有一定的口语表达能力,动画片是每一个孩子的最爱,在课堂上,他们会有强烈的表达欲望。

教学目标:

【知识与技能】

1.通过交际实践,让学生乐于把自己看过的动画片,清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。

2.能用普通话流利地讲解,能认真倾听,能与同学进行友好交流,养成良好的口语交际习惯。

【过程与方法】

通过小组讨论,引导学生相互交流自己看过的动画片,讲得生动、有条理,能让他人听明白。

【情感、态度与价值观】

学会倾听、表达和交流;能从推荐的动画片中有所感悟。

重点:

向他人推荐自己印象深刻的动画片。

难点:

推荐动画片时注意说话的速度,让别人听清楚;听别人推荐时,要认真听,了解别人讲的内容。

教学准备

教师:多媒体课件。

学生:课前收看自己喜欢的动画片。

课时安排

1课时

一、游戏导入,激发兴趣

1.播放图片,请学生猜动画片。

2.师板书:让我印象深刻的动画片。

二、探究“说”法,尝试推荐

1.学生独立思考:我准备推荐什么动画片?我准备讲哪些内容?

2.小组讨论

1、跟大家说说,你最喜欢哪部动画片?

2、它最吸引你的地方是什么?

3、你能讲讲其中的人物或故事片段吗?

三、小组练说,人人参与

1.小组交流

2.提出要求:

(1)注意说话的速度,让别人听清楚。

(2)认真听,了解别人讲的内容。

四、和谐互助,反馈评价

1.汇报展示。

各小组的代表以各自不同的形式推荐动画片,教师协调各小组的衔接。

2.小组汇报后,学生自由评价:重点看是否把动画片的主要内容或把自己对这部动画片的看法说清楚、说明白;另外再看仪态是否大方,声音是否响亮,富有情感;看推荐形式是否新颖、独特、有吸引力,推荐是否达到效果。让学生思考:不足的地方该如何矫正、补充?

3.组织学生评出最佳演说家,予以表扬、鼓励。

五、拓展延伸,巩固提高

1.让学生把刚才自己推荐的动画片写成稿件,准备办一期“好片大家看”墙报。

2.学生把自己喜爱的动画片主人公画下来,办一期“动漫人物展”。

板书

口语交际:推荐一部动画片

注意说话的速度,让别人听清楚。认真听,了解别人讲的内容。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：推荐一部动画片名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：推荐一部动画片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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