有余数的除法教案1｜教案在线预览

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沙坪坝区森林实验小学数学学科二年级“双主体五环节”生长课堂导学案有余数的除法导学目标:1. 学会除法竖式的写法。2.感受除法竖式的美。导学重难点:重点:学会除法竖式的计算方法难点:理解有余数的除法的算理导学过程:一、情境创设1.回忆“平均分”()。2.若8÷4=2,我们就说把8平均分成()份,每份(

资料类型：教学教案文档

所属课文：有余数的除法

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2018-04-26 19:02:00

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学校：重庆市沙坪坝区森林实验小学校

有余数的除法教案1

未知

2018-04-26 19:02:00

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关键词：有余数的除法教案1

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沙坪坝区森林实验小学数学学科

二年级“双主体五环节”生长课堂导学案有余数的除法

导学目标:

1. 学会除法竖式的写法。

2.感受除法竖式的美。

导学重难点:

重点:学会除法竖式的计算方法

难点:理解有余数的除法的算理

导学过程:

一、情境创设

1.回忆“平均分”()。

2.若8÷4=2,我们就说把8平均分成()份,每份()个。

二、有向开放

自学数学书70页例1,70页例2,试着完成70页“试一试”。

思考:1、我知道了什么?2、不明白的地方圈出来。3、整理语言(简洁清晰)。三、积聚生成

怎样记住除法竖式的写法?自学中的问题和困难提出来小组内交流解决。(温馨提示:语言简洁,认真倾听。)

小组内巩固除法竖式的写法,小组内进行练习检查并帮助没有完全掌握除法竖式写法的孩子。

四、交互反馈

小组汇报本组学习情况。1、没有完全掌握的孩子的情况统计。2、小组合作展示除法竖式的写法。(温馨提示:分工合作、仪态规范)3、先前没有完全掌握孩子进行展示正确写法。

1.基本练习。

71页课堂活动1题,小组内2人结对完成。

四、拓展延伸

71页课堂活动2题:用36颗糖,如果每袋装4颗、6颗、9颗,各可以装几袋? (先说说用竖式怎么算,再用竖式算一算。)

五、板书设计

有余数的除法

12÷3=4(枝)

六、导学后记

关于本教案的常见问题

Q：有余数的除法教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有余数的除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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有余数的除法教案1