资料摘要
孙悟空打妖怪教学设计钻二小学潘静教学目标:学习顶针儿歌的诵读方法,开展师生共读,有节奏的亲子共读,表演读等,让孩子在活泼生动的阅读活动中,感受儿歌的趣味。回家和大人一起读诵和创作儿歌。教学重点:让孩子学会打节奏诵读儿歌教学难点:和大人一起创编顶针儿歌教学过程:一、谈话导入揭示课题。由歌曲二、开展各种
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和大人一起读：孙悟空打妖怪ppt课件教学实录
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关键词：和大人一起读：孙…ppt课件教学实录
正文
孙悟空打妖怪教学设计
钻二小学潘静
教学目标:学习顶针儿歌的诵读方法,开展师生共读,有节奏的亲子共读,表演读等,让孩子在活泼生动的阅读活动中,感受儿歌的趣味。回家和大人一起读诵和创作儿歌。
教学重点:让孩子学会打节奏诵读儿歌
教学难点:和大人一起创编顶针儿歌
教学过程:
一、谈话导入揭示课题。
由歌曲<白龙马》导入引出西游记是我国四大名著之一,谈话了解自己最感兴趣的故事,通过读四字词语引出孙悟空这个角色。教师和学生一起板书课题,强调竖心旁的规范写法。
二、开展各种形式的诵读,让学生感悟儿歌的趣。
1.指出九名学生每人一句,其余学生进行评价。
2.培养学生自信,有想读的学生可以起立诵读。
3.学习悟空火眼金睛,发现这首儿歌每一句的结束和下一句的开头有什么发现。引出顶针儿歌的特点,节奏感非常强的儿歌。
4.出示《从前有座山》这首儿歌进一步体会顶针儿歌的节奏感
5.自己选择自己喜欢的打节奏方式展示《孙悟空打妖怪》
6.汇报邀请自己喜欢的同学用自己喜欢的方式展示这首儿歌。
展示的形式可以是邀请自己的好朋友,可以邀请同桌,可以邀请小组等。
7.用自己制作的学具打出节奏,展示这首儿歌。可以邀请四名同学进行表扬。
8.儿歌里的孙悟空本领超强,那么歌曲里的孙悟空呢?课间休息学唱歌曲《孙悟空打妖怪》
三、课外扩展,读是为了写打下基础
1.悟空学样。出示课外的一首儿歌《野牵牛》在教师的启发下让识字多的孩子带读这首儿歌。
2.全班自由朗读这首儿歌。
3.在反复诵读的基础上去发现这首儿歌的形式特点?
4.打节奏展示这首儿歌
5.思考生活中还有哪些植物是攀爬的?例如丝瓜、葡萄等,回家和爸爸妈妈一起读读课上学习的两首儿歌和创编一首顶针儿歌
6.发下阅读写作卡,提出作业要求,期待孩子们完美作品
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关于本教案的常见问题
Q：和大人一起读：孙悟空打妖怪ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《和大人一起读：孙悟空打妖怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。