认识三角形PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

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关键词：认识三角形PPT配套教学设计内容

正文

《认识三角形》教学设计

【教学内容】

西南师大版四年级(下)第四单元认识三角形第35、36页的内容。

【教学目标】

1、联系实际和利用生活经验,通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,认识三角形的基本特征,初步形成三角形的概念。

2、认识三角形的底和高,感悟三角形的底和高的相互依存的关系,知道什么是三角形的底和高,并会做出三角形的一条高。

3、在从现实到抽象的过程中培养学生的空间观念,激发学习兴趣,从而感受到数学的实际价值。

【教学重点】

认识三角形的特征以及指出三角形的底和高。

【教学难点】

三角形高的画法

【教学准备】

多媒体课件、三角板等实物教具

【教学过程】

一、创设情境,引入新课。

1、课件展示生活中运用了三角形的物体:这些图片中有你熟悉的图形吗?

(板书:认识三角形)

2、我们还在哪些地方见到过三角形呢?

二、认识三角形。

1、生活中有许多三角形,下面请同学们自己动手画一个三角形。

(1)学生画,教师巡视指导。

(2)让一名学生把三角形画在黑板上。

(3)要求画好之后,同桌议一议,什么样的图形是三角形呢?

(由三条线段围成的图形是三角形。)

2、根据学生汇报的结果课件展示其中的三种不同形状的三角形。

3、请同学们把有错的三角形改正过来。

4、课件出示:一个三角形有几条边?几个角?几个顶点?

(我发现:三角形有(3)条边,(3)个角,(3)个顶点。)

5、要求学生把自己刚才画的三角形各部分名称标上。

6、如果用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点。这个三角形可以表示成三角形ABC。说说三角形ABC的3条边、3个角、3个顶点分别是什么?

7、出示课件:认一认,下面哪些图形是三角形?哪些图形不是三角形?为什么?三、探究三角形的底与高。

1、课件展示:请同学们观察下图中的两座三角形房子,你发现了什么?(左边房子要高一些,右边的房子要矮一些。)

(1)我们要来量这座房子的高,该从哪儿量到哪儿呢?让学生到讲台上来指一指。

(2)如果用一点表示屋顶,用一条直线表示地面,谁来画一画屋顶到地面的距离?

(3)回忆以前学习的从直线外一点到已知直线的距离画法是怎样的呢?

(4)用同样的方法画出右面房子的高。

2、想一想:什么是三角形的高呢?什么是三角形的底呢?

(1)顶点和垂足之间的线段是三角形的高。

(2)对边是三角形的底。

3、三角形的高该怎样画呢?(课件展示三角形高的画法)

(1)找到对应的顶点和底边。

(2)将三角板的一条直角边与底边重合。

(3)将三角板慢慢平移,使得三角板的另一条直角边靠近顶点。

(4)从顶点到底边画一条垂直线段。

(5)标直角符号和高,同时并标上底。

注意:做高时要使用虚线,并标注直角符号。

4、自己动手画出三角形的高,并标出它的底。

5、思考一下:一个三角形有多少条高呢?

(课件展示三角形的三条高。)

6、出示课件:下面三角形底边上的高画对了吗?请说明理由。

7、出示课件:找出下列三角形的底和高。

四、课件展示:欣赏三角形的美丽世界。

五、同学们,通过这节课的学习,你有什么收获?

资料摘要

认识三角形PPT配套教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：认识三角形PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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