语文园地七：写话教学目标｜教案在线预览

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《语文园地七·写话》教学设计教学目标:1.能用自己的话通顺地说出自己想养的动物以及原因。2.能通顺地写出自己想养的动物以及原因。3.乐于运用积累的好词佳句。教学过程:一、导入1.(PPT出示一群动物的图片)引导学生说出“动物”。2.回忆教材上认识的动物。3.学生谈最喜欢的动物,说出理由(这时候你会发

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所属课文：语文园地七：写话

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2018-05-29 21:08:00

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学校：开州区岳溪镇中心小学

语文园地七：写话教学目标

未知

2018-05-29 21:08:00

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关键词：语文园地七：写话教学目标

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《语文园地七·写话》教学设计

教学目标:

1.能用自己的话通顺地说出自己想养的动物以及原因。

2.能通顺地写出自己想养的动物以及原因。

3.乐于运用积累的好词佳句。

教学过程:

一、导入

1.(PPT出示一群动物的图片)引导学生说出“动物”。

2.回忆教材上认识的动物。

3.学生谈最喜欢的动物,说出理由(这时候你会发现他们只说一个理由)。

二、学生说最喜欢的动物

1.PPT出示说的注意事项:

⑴尽量多说几条理由。

⑵多用我们学过的好词佳句。

2.PPT上出示关于好词佳句的范例

⑴描写大象耳朵的例子。

⑵描写蝴蝶的例子,指导学生会用刚刚学的好词,如色彩斑斓。

⑶描写小鸡的句子,引导学生运用比喻句和拟人句。

3.学生练习说话

⑴学生学会说动物的样子的可爱之处。

a.出示范例(让学生知道从头到尾描写动物的样子)

b.学生练习从头到尾描述大象的样子。

c.学生说自己最喜欢的动物以及原因。

⑵学会说动物的有趣的地方

a.出示范例

b.学生说自己喜欢的动物的有趣之处。

三、写出自己想养的动物以及理由

1.出示写话要求:如果可以养小动物,你想养什么?写写你的理由,试着多写几条。(引导学生明白因为喜欢,所以想养,故养动物的理由就是喜欢它的理由)

2.总结前面说的经验,养它的理由可以从几方面来写:

⑴.它的样子可爱(从头到尾)

⑵.它哪里有趣

⑶.养它的好处

3.出示范例

4.学生说(这一次要求完整地描述想养什么动物以及理由)

⑴心里想

⑵自己对自己说(注意把句子说通顺)

⑶组内相互说

⑷全班展示(组内推荐一名代表展示或者自荐)

5.学生写

1.学生自由写作(教师到学生身边适时指导)

2.学生修改作品

⑴.自我修改

PPT出示修改提醒:读一读自己的作品,边读边修改:

a.把错字改正确;

b.把不通顺的句子写通顺;

c.标点符号写正确。

⑵相互修改

3.优秀作品展示

4.表扬优秀作品,夸奖大家本次写话有了进步,鼓励学生继续加油。四、结语

关于本教案的常见问题

Q：语文园地七：写话教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地七：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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