2 传统节日优秀公开课教案是什么类型的资料？

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2 传统节日优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：2 传统节日优秀公开课教案

正文

《传统节日》教学设计

(第一课时)

教学目标:

1、认识“传、统”等15个生字和由生字组成的词语,会写“街、转、舟”3个生字。

2、能正确、流利,有感情地朗读课文。

3、了解春节等七个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。

教学重点:

1、识记生字词,会写“街、转、舟”3个生字。。

2、能正确、流利,有感情地朗读课文。

教学难点:

了解春节等七个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。教学时间:

1课时。

教学过程:

一、导入新课

1、同学们,刚过去的节日是什么节日?(清明节)这个节日就是中国的传统节日。

2、出示课题。(板书课题)

3、学习“传统”二字的读音。(“传”:三拼音节,翘舌音;统:后鼻音。)

4、课题质疑。

(预设:什么是传统节日?还有那些传统节日?在这些节日里人们都在做什么······)

5、制定学习目标。(课件出示)

二、读认生字

1、听老师范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的词语。

2、自读课文3遍,画出课文中的传统节日,小组交流你的感受。要求:看清音节,读准字音。把难读的词语多读几遍。

3、出示要求认的生字,检查自读情况。自读,齐读,开火车读。传统贴宵巷祭舟艾

堂乞巧郎饼赏菊

注音读,读准声调。

4、小组学习,交流识字方法。

注意“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”等识字方法的运用。

5、检查小组学习词语情况。

课件出示词语。开火车读。

传统贴窗花小巷祭扫龙舟艾香

满堂乞巧牛郎月饼赏菊菊花

三、学习课文。

1、老师范读课文,要求其他学生边听边画出文中出现的传统节日的名称。

2、文中一共介绍了几个传统节日?分别是什么?(七个:春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳)

3、说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动?(小组内交流)

4、全班交流。

五、拓展延伸

1、你能说说这些传统节日的具体时间吗?(出示课件)

春节(正月初一)元宵节(正月十五)

清明节(四月五日)端午节(五月初五)

七夕(七月初七)中秋节(八月十五)重阳节(九月初九)重点提示:这些节日里面除了清明节,其他节日的时间都是在农历的日期,大家记住了吗?

2、这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日?为什么呢?(学生自由回答)

3、你还知道哪些传统节日及节日习俗?

六、学写生字

1、课件出示“贴、街、舟”3个生字。

引导学生运用学过的方法自主认字,说说是从什么渠道或通过什么方法认识的。

2、引导学生边观察边书空,注意笔顺。

3、指导书写。

(1)观察字的结构,说说书写注意点,以及每一笔在田字格中的位置。

(2)教师重点讲解:

①街:“行”字中间加两个“土”,注意不要写成四横一竖,下面的“土”最后一笔改为提。

②舟:最后三笔的顺序是点、横、点。

③转:“车”字做部首时,最后两笔的顺序是竖、提;“专”字的笔顺是横、横、竖折折、点。

(3)学生在田字格里仿写,教师提醒写字姿势。

4、巩固生字:抄写今天学的3个生字。

六、课堂小结

1、今天我们学会了本文的15个生字和由生字组成的词语,会写“街、转、舟”3个生字。能正确、流利,有感情地朗读课文。了解了春节等七个传统节日的风俗民情,下节课我们将学习剩下的6个要求会写的生字及课文的详细内容。

2、中国有56个民族,每个民族都有自己的传统节日,课后请同学们去搜集资料,看看每个民族自己的传统节日都有哪些特色吧。

资料摘要

2 传统节日优秀公开课教案

2 传统节日优秀公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2 传统节日PPT课件和教案设计（一等奖）

2 传统节日优秀公开课课件

2 传统节日PPT课件和优秀公开课教案

2 传统节日PPT课件和主要内容及教案内容

2 传统节日PPT完美版

2 传统节日PPT课件和评课稿

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关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？