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卫贤镇中心小学共享教案课题学习目标一颗小豌豆1、认识本课6个生字和有关词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。第1课时3、理解文本内容,学习续编故事。进行说话训练。重点理解小豌豆的精神。难点课前多媒体课件。准备学习过程及指导教学过程:一、督预示标激发兴趣,导入新课1、教师手拿几粒豌豆籽粒,挨个让学

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20 一颗小豌豆ppt课件教学实录

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正文

卫贤镇中心小学

共享教案

课

题

学

习

目

标

一颗小豌豆

1、认识本课6个生字和有关词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

第1课时

3、理解文本内容,学习续编故事。进行说话训练。

重点

理解小豌豆的精神。

难点

课前

多媒体课件。

准备

学

习

过

程

及

指

导

教学过程:

一、督预示标

激发兴趣,导入新课

1、教师手拿几粒豌豆籽粒,挨个让学生观看,看后说说豌豆的作用。

2、(flash课件展示)看五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来,来到这个世界上,同学们想象一下会有什么故事发生呢?

过渡:同学们想不想知道到底发生了什么故事?请同学们打开《一颗小豌豆》一课,读一读就知道了!

二、自学梳理

1、学生自由读文,遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等。然后多读读、记记。

1

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共享教案

2、默读课文,说说读懂的内容,提出不懂的问题。教师随机帮助整理并板书出具有价值的问题。

3、小组讨论解决提出的问题,对较深层的问题,可以师生共同解决。

4、检查读文情况。

三、小组答疑

1、小组长解决带领本组成员解决自学时遇到的问题。

2、小组长选代表发言。

四、展示评价

1、学生自由朗读课文。完成下面的学习任务。

(1)五颗小豌豆都有怎样的愿望?你最赞同谁的观点?为什么? (2)朗读第11-19自然段,然后利用多媒体播放《小豌豆的成长过程》课件,体会小豌豆的成长满足了小姑娘的愿望,帮助小姑娘树立战胜病魔的信心。看后回答:小姑娘病得很厉害,但是,有了小豌豆的陪伴,发生了什么变化?是怎么好起来的?

(3)从哪些地方可以看出小姑娘“从心底里感谢他”?

2、组织学生进行小组合作,讨论、交流、评价、补充:小豌豆到底做了什么动人的事?

3、齐读最后一段,发表各自见解。

五、联系拓展

1、假如你是小姑娘,你会对小豌豆说些什么?

2

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2、假如你是那颗小豌豆,你会怎么做?

六、总结导预

1、教师小结:在生活和学习中,我们应该向小豌豆那样的人学习,把快乐带给别人,同时自己也快乐。

2、布置作业:书写生字词,预习新课。

复备

教

学

一

得

复备

教师

3

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关于本教案的常见问题

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