6和7的加减法PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

6和7的加减法教案新城小学杨素琼教学目标：1．使学生经历得数是6、7的加减法计算方法的探索过程，会正确计算得数是6、7的减法算式。2．培养学生的观察、表达能力，进一步感受数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。教学重点：使学生经历得数是6、7的加减法计算方法的探索过程，会正确计算得数是6、7的减法

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-12 17:41:00

来源学校

学校：犍为县新城小学

6和7的加减法PPT配套教学设计内容

未知

2018-04-12 17:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6和7的加减法PPT配套教学设计内容

正文

6和7的加减法教案

新城小学

杨素琼

教学目标：

1．使学生经历得数是6、7的加减法计算方法的探索过程，会正确计算得数是6、7的减法算式。

2．培养学生的观察、表达能力，进一步感受数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。

教学重点：

使学生经历得数是6、7的加减法计算方法的探索过程，会正确计算得数是6、7的减法算式。

教学难点：

正确计算得数是6、7的减法算式。

教学过程：

一、复习

复习5以内加法和减法编数学故事。

二、谈话导入。

这节课，我们进一步学习6和7的加减法。（板书课题）

三、学习新知。

1、

2、

3、

看信息窗，提问题，有多少只猴子？

学生回答4+2 怎样计算呢？

学生摆小棒探究

左面4根小棒，右面2根小棒。往中间凑合在一起一共6根，所以4+2=6

师：用你的六根小棒在摆一摆，看看有什么发现？

生1：5+1=6 怎么想的，当小老师发指令摆小棒：左面5根小棒，右面1根小棒，往中间凑合在一起一共6根，5+1=6 生2：：1 +5=6 怎么想的，当小老师发指令摆小棒：左面1根小棒，右面5根小棒，往中间凑合在一起一共6根，1+5=6 你们发现了数学上一个重要的定律，加法交换律

生3：2+4=6 生4：3+3=6 4、

猜数游戏

教师在黑板上放上磁贴，手捂着，告诉学生藏着6个珠子，露出一个，学生猜手底下藏着几个？用算式怎样表达6-1，怎样计算呢？学生用小棒探究，先数6根小棒，拿出一根，还剩？6-1=5，

小组内依次练习：6-2

6-3

6-4

6-5

6-6 5、练习

6、解决信息窗第二个问题

左边有5个同学，右边有2个同学，一共有几个同学？

学生摆小棒探究5+2=7 小组内摆一摆，说一说2+5=7

3+4=7

4+3=7

1+6=7

6+1=7 7、编数学故事

找七个学生到台前，先请一个离开，孩子们编数学故事，练习7-1，7-2

7-3

7-4

7-5

7-6 7-7 四、巩固

练习：

1、摘苹果，练习6、7的加减法

2、看图列算式

3、看图列式，重点理解大括号的意思

五、课堂小结。

教师：同学们，今天我们学习了6、7的加减法。通过学习，你有什么收获？

板书设计：

6和7的加减法

5+1=6 1+5=6 4+2=6 2+4=6 7-1=6 7-6=1 6-2=4 6-4=2

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6和7的加减法PPT配套教学设计内容