5 * 刘三姐教案范文

刘三姐

富顺县狮市镇五桥小学校

高放无

教学目标：

1、指导学生默读课文，把握课文的主要内容，了解刘三姐嫉恶如仇、敢于斗争的优良品质。

2、引导学生学会“喉、禽、债、轿、箩、奴”6个会认字。理解“歌喉、欠债、奴才”等词语及课文中出现的成语意思。

3、了解在壮族民间流传的脍炙人口的刘三姐的故事，了解以刘三姐为代表的劳动人民的勇敢、纯朴、善良的美德。

教学重点：把握课文的主要内容，了解刘三姐是怎样用歌声与土豪劣绅作斗争的；

教学难点：理解刘三姐唱的山歌的含义，体会山歌所表达的人物的思想感情。

教学时间：1课时

教学过程：

一、导入新课：

1、放《刘三姐》选曲：山歌好比春江水

2、谈话：这是一首脍炙人口的歌曲，大家知道它出自哪里吗？

对，这是广西壮族的山歌，歌者就是刘三姐，她是个正直勇敢的人，被老百姓誉为广西壮族传说中的歌仙。电影《刘三姐》就是根据壮族民间故事编的，今天我们就一起走进这位歌者《刘三姐》。

二、示教学目标

1、会认“喉”等六个字。

2、理解课文内容，知道刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。

3、听一听刘三姐的山歌。

4、有感情地朗读课文。

5、引导学生探究课文内容，感受刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。

三、检查预习效果，集体汇报。

1、我能读准字音：

社会

歌喉 飞禽走兽 威吓 欠债 花轿 箩筐 奴才 如坐针毡 丧魂落魄 捋袖挥拳 嫉恶如仇 仗义执言 恼羞成怒 崎岖不平 土豪劣绅

蜂拥而上 面红耳赤 气急败坏 狼狈不堪

幸灾乐祸 无计可施 扬眉吐气 拍手称快 2、多音字:xià吓人

吓hè恐吓

3、我能根据意思填词。（可添加你的理解方式：如表演、绘画等汇报。）

（ ）：好像坐在插着针的毡子上。形容心神不宁，坐立不安。

（ ）：为了正义说公道话。

（ ）：憎恨坏人坏事如同憎恨仇敌一样。

（ ）：对别人遭受灾祸感到高兴。

（ ）：形容困苦或受窘的样子。

（ ）：形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。

（ ）：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

四、自己读课文，看一看，课文是分几部分写的？重点部分写了刘三姐的哪几件事？

（先自己给课文分段，在书上做旁批，然后组内交流）

1、小组派代表交流分段情况。（总——分——总）

第一部分：（1、2）概括的写聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐敢于仗义执言，用山歌作武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴。

第二部分：（3~24）“再也无计可施，灰溜溜的白下阵来.”）写刘三姐用山歌大灭了财主莫怀仁管家的威风，揭穿了莫怀仁霸占茶山的企图，并在“对歌”中使财主和秀才们灰溜溜地败下阵来。

第三部分：（25）总的血刘三姐的歌声传遍了家家户户，土豪劣绅听了非常害怕，乡亲们听了拍手称快。

2、课文写了刘三姐的三件事:

第一件事：莫怀仁的官家仗势要抢阿牛的野兔，刘三姐路见不平，用歌声大灭了管家的威风。

第二件事：刘三姐用山歌揭穿了莫怀仁想霸占茶山的银，莫怀仁恼羞成怒用“提亲”的鬼主意陷害刘三姐，刘三姐提出要结亲就对山歌摆擂台。

第三件事：写对歌情景。

3、试用一段话概括一下课文主要讲了一件什么事？

课文写了聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，他用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们的爱戴。

五、自主学习，合作交流：

1、自己读课文，做到能流利并有感情地朗读课文。

2、你认为刘三姐是个什么样的人？可结合她的三件事，画出能够体现它品质的语句，旁批出你的感受。然后在班上交流。

3、讨论:为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄？乡亲们听了却扬眉吐气，拍手称快？先在组内交流，再汇报总结。

（刘三姐用歌声仗义执言，揭露土豪劣绅欺压百姓的恶霸行径，使土豪劣绅的阴谋屡不得逞，所以～～。～～是因为刘三姐的歌声为乡亲们主持正义，说公道话。）

4、刘三姐唱的歌，你喜欢哪些，读一读，再说一说，为什么？提出不懂的地方，交流体会。

5、读了课文，谈谈自己的感受。补充有关刘三姐的背景资料。

读了课文，我们感受到了刘三姐对贫苦百姓的同情。她嫉恶如仇，对社会上的不平事，不仅敢于仗义执言，而且用山歌作为与那些土豪劣绅做斗争的武器，其豪迈情怀和爱憎分明、善良勇敢的品质值得我们学习。

六、巩固练习：

1、按要求从课文中找出成语：

描写刘三姐和乡亲们的：

嫉恶如仇仗义执言扬眉吐气拍手称快

描写土豪劣绅和秀才的：

恼羞成怒面红耳赤气急败坏狼狈不堪如坐针毡丧魂落魄

七、朗读课文：指名学生读书。

八、布置作业：

1.看一看电影《刘三姐》，体会她勇敢、正直的人品，写一篇观后感。

2.听一听刘三姐唱的山歌