9 电脑棋手教学设计实例
未知
2018-04-26 10:31:00
67
None
PDF / 未知页
未知字
积分：5
第 1 页，共 1 页
9 电脑棋手教学设计实例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：9 电脑棋手教学设计实例
正文
识字二
读读词语识汉字
教学要求：1、认识14个生字，会写7个及4个词语。
2、正确认读词语。
教学重点：1、认识14个生字，会写7个及4个词语。
2、正确认读词语。
教具准备：投影、生字卡、图。
教学时间：1课时。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
这节课我们来学习识字二。
二、读词语。
1、借助拼音读准字音。
2、指导词语中轻声词语的朗读。
三、认识生字。
1、划出本课生字，同桌互相多读几遍。
2、用开火车的形式让学生认读生字。
3、识记字形。
4、投影出示插图，让学生认读。
四、指导书写。
1、学生练习拼读。
2、认清字形。
3、学生练写。
4、讲评学生的书写。
五、总结。
这节课我们和草字头和木字旁交朋友，学习了很多带有他们影子的生字，还知道
他们的意思和植物有关。希望大家今后要多观察生字的规律。
六、巩固练习。
七、作业：1、抄写生字。
2、按要求填空。
板书设计：
读读词语识汉字
艹：菊、茶、菠、萝、葡、萄
木：梧、桐、枫、杏、橘、柿
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 10:31:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 67
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18383
来自：学校：义县高台子中心小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载