整理和复习教学内容概述｜教案在线预览

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《20以内进位加法整理和复习》教案教学内容：20以内进位加法整理和复习一、教学目标： 1、知识与技能:通过整理和复习,进一步巩固计算20以内进位加法的思考过程,并能正确计算。 2、数学思考:培养学生仔细观察、发现规律的能力,提高学生学习兴趣。 3、解决问题:在不断的思维训练中,进一

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-11 14:43:00

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学校：武汉市武昌区付家坡小学

整理和复习教学内容概述

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2018-04-11 14:43:00

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关键词：整理和复习教学内容概述

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《20以内进位加法整理和复习》教案

教学内容：

20以内进位加法整理和复习

一、

教学目标：

1、知识与技能:通过整理和复习,进一步巩固计算20以内进位加法的思考过程,并能正确计算。

2、数学思考:培养学生仔细观察、发现规律的能力,提高学生学习兴趣。

3、解决问题:在不断的思维训练中,进一步掌握20以内进位加法的计算方法,体验算法多样化。

4、情感与态度:通过自主编题,自主整理,初步培养合作意识与交流能力。

二、教学重点、难点

本课的教学重点是能从20以内进位加法表中探索出本表的排列规律。教学难点是从规律中发现加法算式之间的内在联系。教学关键是能在表中比较横排、竖排的两个加数的异同,以及掌握"和"的大小变化规律,强化记忆。

三、教学策略与手段

通过自己动手摆一摆,小组合作,学会对所学过的20以内的进位加法的复习,并体验对知识的整理过程。

四、课前准备

实物投影:整理加法表以及交流时使用

口算卡片:让学生口算时使用,口算完后摆到投影仪上

教学过程：

一、创设情境,引入复习

1、游戏抽礼物

2、整理口算

二、合作探究,自主发现

1、讨论整理策略

2、小组合作,整理表格

3、交流反馈,寻找规律

师:(指着其中一组整理的加法表)请大家找出和是11的一组加法算式来,和是12的呢?13的呢…… (练习二十二第1题) 三、巩固练习,拓展思维

1、口算抢答

教师任意指表格中的算式,学生抢答。

以四人小组为单位,一人指,其余三人抢答,然后轮换。

2、数学游戏

师:老师报一个得数,小朋友根据这个得数找出算式卡片,并说一说你是怎么想的? 3、找规律继续画。

(1)出示下图:

○●○○●○○○●

(2)师:你发现了什么秘密?请继续往下画。

4、哪一行和其它三行的规律不同? (1)出示下表: 6 7 8 9 10 4 5 6 7 8

2 4 6 8 7 1 2 3 4 5 (2)师:看着表格里的四排数,你发现了规律?把不是同类的划去。

四、课堂总结

师:这节课你又掌握了哪些知识? 五、板书设计

20以内进位加法的整理和复习

六、作业设计

1、在□里填上正确的数。

8+4=7+□ □+3=4+7 8+2=□+3

6+8=9+□ □+5=7+7 9+4=□+5

2、把下面的算式按得数从大到小排一排。

2+9 8+9

5+8 7+5

9+6 9+9 18-8 3、想一想,□+□=15,你能写出几种不同的算式,试一试

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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