13 * “香玉剧社号”优秀教学设计

《香玉剧社号》教学设计

教学建议

（一）课前准备。

布置学生搜集有关抗美援朝的资料、图片，有条件的可以上网，点击“抗美援朝”了解有关历史背景，为学习课文做好铺垫。

（二）识字教学。

字音教学，本课有8个会认字，“猖、申”是字音教学的重点，要引导学生读准翘舌音；“搞、踊”都是读第三声，要提醒学生注意不要读成第一声。

字形教学，可引导学生运用熟字带生字的方法记忆生字的字形，如“募（幕、慕、墓）；盾（质）；猖（昌、唱）；搞（高）；苟（句）；踊（涌、诵）”等。

（三）理解感悟。

1.要注意引导学生自读质疑。初读课文时，可让学生围绕“香玉剧社号”飞机，谈谈自己想知道什么。在学生充分质疑的基础上，老师给予解疑，然后，让学生借助课后的提示“常香玉是怎样带领剧社捐献飞机的？”，自读课文，边读边画出能回答上述问题的有关语句；不懂的地方做上标记，以便提出来，与大家交流、讨论解决，初步感知课文的主要内容。

2.要注意培养自学能力。在学生初读课文，了解课文大意的基础上，重点引导学生学习“常香玉捐献飞机”这一部分，引导学生运用一边读，一边想的读书方法，结合重点语句，自读自悟，从描写常香玉是怎样想，怎样做的语句中，了解她的爱国行动，体会她的爱国之情。

3.教师在引导学生理解“为了保家卫国，新生的中华人民共和国在全国发起了募捐运动”的原因时，可抓住“满目疮痍，百废待兴”适当进行点拨和补充当时中国经济实力的严重不足，便于学生对课文的理解感悟。比如：“旧中国，由于帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治与残酷掠夺，由于多年战争的摧残，我国社会经济在1949年全国解放时，已处于全面崩溃的境地。以1949年与历史上最高年产量相比，工业总产值减少50％左右，粮食产量减少25％，棉花产量减少48％。市场物价上涨，广大劳动人民贫困失业，生活下降到十分悲惨的地步”等。

4.引导学生学习课文最后一自然段，认识常香玉捐献飞机的重要意义时，可结合“常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女，举国上下又一次掀起为抗美援朝捐款捐物的爱国热潮。”适当补充有关内容，比如：“从抗美援朝总会发出通告，号召全国各界同胞捐献飞机、大炮。此后中华全国总工会、全国妇联、青年团中央、全国青年联合会、中国红十字会等人民团体纷纷发表宣言、通告，号召各界同胞积极捐献。到1952年9月25日为止，共捐献飞机2481架，捐款入库的达9970亿元。”以便学生更好地理解课文内容。

（四）教学时间。

本课可安排1—2课时。

教学过程：

一、谈话导入。

我们通过学习课文，认识了我国古代的女纺织家黄道婆和英国在护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔，今天我们再认识一位女性，她就是我国豫剧表演艺术家常香玉……板书课题：《香玉剧社号》。然后引导学生围绕“香玉剧社号”飞机，谈谈自己想知道什么。

二、初读课文，感知内容。

1.自读课文，画出本课要求认识的生字和不懂的问题，想想：课文写了一件什么事？

2.指名读课文，读后交流。

（1）自学本课生字，有什么要提醒大家注意的吗？

（2）课文写了一件什么事？有什么问题提出来吗？

三、自学课文，感悟理解。

1.默读课文，说说：常香玉是怎样带领剧社捐献飞机的？

（重点引导学生学习“常香玉捐献飞机”这一部分，让学生运用已学会的读书方法，结合重点语句，自读自悟，从描写常香玉是怎样想，怎样做的语句中，了解她的爱国行动，体会她的爱国之情。抓住“为什么要捐献飞机——遇到了哪些困难——是怎样克服的——结果怎样”这个线索来回答）

2.读了《香玉剧社号》这篇课文，你有什么想法？

四、巩固练习。

1.认读本课要求认识的8个生字及带出的词语。

2.画出本课中自己喜欢的词语，多读几遍，也可抄写下来。

五、布置作业

抄写生字、新词。